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近年來,湖北省鄂州市鄂城區堅持廉潔教育從青少年抓起,以“五個結合”爲抓手,不斷創新理念,強化舉措,全力推進廉潔文化進校園活動。
與校園文化建設相結合。一是充分利用現有校園文化平臺,通過懸掛標語橫幅、製作宣傳展板、張貼名言警句、舉辦主題班會等形式,大力營造廉潔教育的濃厚氛圍。2011年,全區各地共製作廉潔展板124個,舉辦廉潔文化演講比賽64場次、廉潔作品展24次、主題教育117次,觀看廉潔教育紀錄片84場次,舉行“唱紅歌,頌黨恩”文藝活動12場。二是將廉潔文化進校園活動與作風建設年、師德師風建設年等主題活動緊密結合,規範教學行爲,樹立良好風尚,弘揚校園正氣,促進學校民主管理。三是開展廉潔承諾,廣泛進行“五步承諾”活動,即:深入調研“問諾”、科學分類“定諾”、接受監督“明諾”、立足崗位“踐諾”、內外聯動“評諾”。
與校園事務公開相結合。一是詳細公開教育機關和學校職能、班子成員分工、中小學教師資格證申辦、民辦學校審批、職稱評審、貧困生助學貸款等情況。二是製作張貼辦事流程圖,公開辦事程序,積極方便羣衆、服務師生。三是在教育網站上設置教育資訊、政策法規、公告、辦事指南等信息專欄,建立招生、中考查詢系統等平臺,受到基層羣衆的歡迎。
與師生品德教育相結合。一是注重教育對象的多樣性。對於黨員幹部,加強黨性修養和職業道德修養,築牢拒腐防變的思想道德防線。對於教職員工,加強師德師風建設,倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風,使廣大教師真正做到“學爲人師、行爲世範”。對於學生,遵循青少年的成長規律,適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要,全面開展敬廉崇潔教育。二是注重教育活動的社會性。廣泛開展廉潔教育社會實踐活動,把廉潔文化進校園與廉潔文化進家庭、廉潔文化進社區等結合,充分利用教育的雙向性特點,實現學生與家長、教師、羣衆的互動,將廉潔文化進校園與整個社會的敬廉崇潔活動融爲一體,產生積極的社會效應。
與課堂教學相結合。一是挖掘廉潔教育資源。將語文、思想品德與社會等學科內容中相關的知識點進行梳理,找準結合點,進行有效、動態整合。同時,精心編制地方廉潔教材,彙集相關廉潔事例,用身邊人、身邊事來教育、感化學生,樹立“以廉爲榮、以貪爲恥”的道德觀念。近兩年來,全區共編制地方教材28本,收集事例76個,開設課程351節,書寫心得3600餘篇。二是創新學習方式。採取“校園網絡展示學”、“QQ教育羣共享學”、“遠程手段集中學”、“輪流主講定時學”、“白天上課晚上學”、“骨幹教師引導學”、“領導專家輔導學”、“對工勤人員幫帶學”等“八學”方式,傳播廉潔文化知識,拓寬廉潔教育渠道,促使廉潔文化進校園活動取得實效。
與家庭教育相結合。充分利用“家長學校”、家長會等多種形式,向家長髮出《廉潔建設倡議書》、與教師簽訂《廉潔承諾書》,對學校的管理工作及教師廉潔從教情況進行監督。大力開展“大手牽小手,一同保廉潔”、“爭當廉潔小衛士”、“我是廉潔監督員”、“拒絕公車接送”等活動,開創學生與家長互動、學校與家庭互動的工作局面,逐步形成廉潔是真、廉潔是美,貪腐是醜、貪腐可恥的良好社會氛圍。(鄂城紀)
(來源:中國紀檢監察報)
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