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□姚建龍
法制教育的內容定位不應該是簡單地教孩子們法律知識,而是倡導一種法律精神。我們的法制教育現在缺乏的是對法律精神的提煉,讓青少年可以牢牢地記住。我覺得有五個關鍵詞是我們的法制教育應該宣傳和倡導的精神:一是責任,二是權利,三是自由,四是程序,五是平等。
在法制教育的方式方法上,要強調的是對話,而不是單純的“說教”甚至“恐嚇”。要從說教到滲透。環境、文化是有滲透力的、潛移默化的。強拉硬扯,用搭積木的方式把所謂法制教育搭到課程教育體系裏,搭到媒體的節目中去,沒啥用。
青少年法制教育的重心應當是教育青少年工作者。我接觸到很多青少年工作者,有些人的基本法律知識還是比較欠缺的,這要努力加以改變。
(作者繫上海政法學院教授)
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