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世相評譚
□古洪慶
湖北十堰鄖縣楊溪鋪鎮一名不願工作的男子被發現餓死在家中。他是村中第一個大學生,大學畢業後放棄工作獨自“宅”在家中14年,其母親因爭吵被其打成骨折後失望住到女兒家。他像野人一樣生存,不在廚房做飯,冬季只吃生蔬菜。(今日本報A10版)
大學畢業後餓死家中過於極端,但這些年圍繞着挫折教育缺失的話題卻一直沒有間斷。檢視我們的教育,似乎成績代表了學生的全部,不少學習好的孩子,在光環效應的驅使下,自尊極強,偏執地認爲自己的一切都是無可挑剔。當前無論是家庭教育、學校教育,都忽視學生的情感、價值觀的培養,造就了考試高分、心理脆弱的“玻璃人”。
真正要改變這些,需要徹底改變對學校和老師的評價體系,不把升學率作爲唯一的考覈辦法,如此學校才能更多地關注學生情感、價值觀、良好心理素質的培養,還給學生真正成長的空間。看似簡單的問題,這又何其困難?
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