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早晨上班,快到小區大門的時候,看見一個孩子拖着拉桿箱從另一條道上抄過來,走在我的前面。女孩子10歲左右,瘦瘦的,鼻樑上架着副眼鏡。孩子到底是孩子,一邊拖着拉桿箱向前走,一邊扭着頭看球場上的大人們在打球。我不得不佩服孩子父母的一片苦心,爲了不讓沉重的書包壓彎孩子的脊樑,想出一個這麼好的辦法。
相形之下,我這個當媽媽的就沒有人家想得周到,我給孩子準備了兩個書包,背上背一個,手裏提一個。
前些時候,看見網上有一則新聞,說有個城市爲給學生減負,把書包統統換成手提袋。作爲一名學生的家長、“減負”的擁護者,自然爲這個舉措暗自叫好,但同時也在杞人憂天,孩子們的手提袋能提多久?是不是真正意義上的減負,而不是形式上的?
也是前幾年吧,我所在的城市執行規定,不補課、少佈置作業,結果那年高考成績遠遠落在其他市縣的後面,作爲省會城市大大地丟了面子,同時也遭到家長們的非議。接下來,可想而知,大補特補!學校補不夠,回到家繼續補,明的、暗的家教遍地開花。我的兩個同事,談起孩子來,滿口家教言,一把辛酸淚,她們的孩子自打小學一年級起,就沒有過一個完整的假期。
孩子們給補得腦袋日趨龐大,站在“高考”這座通往成功的橋上搖搖欲墜,家長倒是因禍得福。如果今年誰家有高考的孩子,誰就是被同情的對象。發個無名火,同事都笑臉相讓:“呵呵,孩子快高考了,理解理解。”工作上犯個錯,領導也不會怎麼着你:“小方啊,不要爲孩子太操心了,注意注意。”平時請個假得把家人編得病得快不行了,領導才放行。現在,領導早把你假期安排好了,放你幾天在家陪考。
高考是一個重大事件,人人關注。上個星期外甥結婚,我帶女兒去喝喜酒,正面臨高考的女兒倒搶了新娘的風頭,大家都圍過來對女兒語重心長、寄予厚望,本來準備放鬆一下的女兒真想再逃回學校去。晚上女兒噩夢連連,醒來後抱着我說:“媽媽,我不想高考了。”
突然有拿手機把這個拖着拉桿箱上學的孩子拍下來的衝動,當女兒下次再抱着我哼嘰的時候,拿出來給她看,“閨女,你再撐幾個月就捱過去了,你看看這個小姑娘,萬里長征纔開始”。最後沒拍,這不明擺着將自己的快樂建立在別人的痛苦之上嗎?忒不厚道。
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