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包河區的校長們即將走上講臺,進行一場課堂教學的大比拼。4月19日,包河區首屆中小學、幼兒園校長(園長)課堂教學評比啓動儀式在該區衛崗小學隆重舉行。
據瞭解,此次參評對象含全區50歲以下所有中小學、幼兒園校(園)級領導,原則上每位校長(園長)和書記均須參評,比賽內容分爲教學設計和課堂教學兩項。包河區教體局還成立了包河區中小學、幼兒園校長(園長)課堂教學評比活動領導小組,由局長親任組長。
據悉,包河區此次舉辦的“首屆中小學校長(園長)課堂教學評比”活動在我省尚屬首次,意在進一步推進“名校長”和“教育家”培養工程,引導廣大校長關注課堂、重視教學、引領教師,培養精通教學、善於管理、勇於創新的專家型校長。
“校長對於教師們的專業引領不在於課堂教學技巧,而在於價值觀。”包河區教體局局長陳雪梅說,現在一大批校長來源於骨幹教師,但走上領導崗位後,被諸多的行政事務纏身,不少校長退出了一線教師崗位,與課堂的距離漸漸疏遠。但課改最核心的要素還是課堂,此次活動,就是爲了引導中小學、幼兒園校長(園長)從管理者崗位抽出一定時間迴歸課堂。通過親身參與課堂教學,讓校長真正關注課堂,以課堂爲基點開展管理工作,帶領老師一起深入課程研究,全面提升中小學、幼兒園課程建設水平。
目前,包河區各個學校的校級領導均積極響應,並已經開始忙着備課。校長們普遍對這次活動表示認同,他們表示,校長進課堂與管理工作並不矛盾,兩者可以相輔相成。親近課堂,瞭解一線教學,對校長管理工作的有效開展是很有好處的。一個稱職的校長,必須全面、準確地瞭解教學動態,對教學始終保持一定的敏感度。吳家良袁芳
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