新華網南京5月10日電(記者王駿勇)貴州遵義仡佬族大學生任傑2007年從河海大學畢業後，義無反顧地紮根蘇北一個經濟薄弱村當起大學生“村官”。4年多來，從聽不懂方言、不被羣衆接受，到融入當地、帶動致富強村，任傑成了當地大學生“村官”的優秀代表，靠的正是“把羣衆當親人”“羣衆是真正英雄”的羣衆觀。

　　“農村是最好的課堂，羣衆是最好的老師”

　　2007年，任傑作爲河海大學會計系優秀畢業生，來到宿遷市沭陽縣沭城鎮唯一的省定經濟薄弱村葉莊村，擔任村黨支部副書記。

　　“農村是最好的課堂。大學生‘村官’到農村工作，要打開工作局面，必須當好學生。”任傑說，“剛下到村裏時，曾因語言不通鬧笑話。一名村幹部要把他親戚家的女兒介紹給我做對象，我沒聽懂，還一個勁兒點頭。”

　　不會做羣衆工作極易受到排斥。在負責村大病醫療保險工作時，任傑把相關政策背得滾瓜爛熟，可村民對“書生式”的政策解讀並不買賬。村民王某說：“大學生，你說的這些權利、義務我不懂，我只認一條，我不出錢。”這時，一名老村幹部接過話頭：“老王，你到菜場去割豬肉，你還能只要瘦肉不要肥肉？你不能光想好事啊！”老王一聽啞口無言，村幹部趁熱打鐵，很快做通工作。

　　“在農村，必須會把‘大道理’轉化成老百姓聽得懂的‘小道理’。”經過這次教訓，任傑留心將羣衆形象的話語記下來，逐步學會使用羣衆語言。

　　“與羣衆打成一片，才能真正走到羣衆心裏”

　　在村裏工作，任傑對自己有“五個必須”的要求：一是老百姓伸手必須握，不管他手上是不是有泥；二是他們遞煙必須抽，不管是多麼便宜的煙；三是他們遞凳子必須坐，不管凳子髒不髒；四是他們敬茶必須喝，不管茶碗上有沒有水垢；五是村民家有紅白喜事請我必須去，不管手頭多忙。

　　“別看這些都是很小的細節，在農村做到這樣才能真正與老百姓打成一片，才能讓老百姓從心裏面感覺到幹部與羣衆是一條心。”任傑說。

　　面對矛盾，任傑經常站在對方的角度想一想。村裏的安置小區美好家園落成後，村民祝某在公共綠地上搭了一個違章建築。任傑出面做工作，祝某不服，還一頭將任傑撞成輕微腦震盪，民警要拘留祝某，但任傑說一旦這樣會留下案底，祝某的孩子將來當兵都要受影響，就說算了。考慮到祝某家庭確實困難，任傑派村會計上門服務，很快幫助祝某解決低保問題，違章建築也得以拆除。

　　“村民的小事是我的大事”

　　任傑說，在村裏，要帶着感情做事，把羣衆的事當作自己的事，着力解決羣衆身邊的難題。

　　村裏有不少留守兒童，由於父母長期不在身邊而性格孤僻。一次走訪中，任傑遇到村裏的小敏(化名)，父母都在外打工，家境比較貧寒。當天是小敏9歲生日，爺爺只給她一塊錢去買方便麪作禮物，任傑非常心酸，不久就帶頭捐款成立“關愛基金”，專門資助生活困難的留守兒童等。

　　由於工作突出，任傑先後被評爲“江蘇省優秀共產黨員”“江蘇省大學生‘村官’創業富民先進個人”等稱號，還當選沭城鎮副鎮長。

　　“農村需要大學生‘村官’，大學生‘村官’也需要農村。”沭陽縣委書記蔣建明說，任傑來了以後，紮根基層、深入羣衆，虛心向羣衆學習，把羣衆當親人，很快贏得信任，爲大學生“村官”樹立了榜樣。

　　(來源:新華網)