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師大附中三位語文老師點撥高考作文
本報記者肖虹
高考作文雖不至像中考那樣“得作文者得天下”,但一旦作文失利,也基本意味着當年高考的完敗。那麼,考場作文如何寫?評卷老師眼中的高分作文又是怎樣的呢?昨日,記者就此採訪了東北師大附中李躍庭、李沙菲、尹大力三位老師。其中李躍庭老師2004年至2006年連續3年參加我省高考閱卷,主要批閱高考主觀題和作文。
考場作文最低要求:不偏題不跑題、無錯別字
李躍庭表示,之前的閱卷經歷讓他在“如何提高作文的分值”等方面積累總結出了一些經驗。“高考作文在保證緊扣主題,不偏題不跑題的前提下,一定要保證卷面整潔,無錯別字。”
考場時間有限,其實大多數考生在短時間內思考提煉出的作文立意相差無幾,對於兩篇選材立意、結構文采不相上下的作文,如何給分?李躍庭說,“兩篇作文如果說從選材立意,結構和文采各方面來衡量不分高下我們可以給他50分的話,如果卷面整潔字體更美觀一些可能我會給到52分,與之相對如果字跡潦草,錯別字較多,那可能給他下降到48分。上下浮動分數大概在3分左右。”
你只有5秒機會讓閱卷老師眼前一亮
李躍庭表示,由於閱卷時間有限,閱卷教師每天要批閱上千試卷,每篇作文的批閱時間大概只有5秒左右,所以考生必須在最短的時間裏給閱卷教師留下一個最好的印象。題好一半文,考生首先要爲自己的作文設計一個漂亮的標題,讓閱卷老師眼前一亮;其次在文章開篇、每個環節、每一段的開頭都要好好設計。
預測:今年新材料作文再次出現的可能性非常大
自2010年新課標高考開始,連續兩年我省的高考作文均採用國家考試中心編訂的新課標試卷。李躍庭老師預測,今年新材料作文再次出現的可能性非常大。這種新材料作文要求考生利用一則或多則材料,在不脫離材料含義的基礎上,自選文體,自定立意,自擬標題,寫一篇不少於800字的文章。
“這就要求考生首先要分析材料是屬於時事現象型材料還是寓言性材料。”李躍庭說。“如果是寓言童話式材料,考生應該透過現象看本質,把握材料蘊含的道理,運用歷史人物典故,使論據更充分,表達更有信服力。如果是時事現象型材料,就要從身邊的人和事入手,結合你自己的觀察、感悟和思考來寫,不能脫離材料反映的現象。”
李老師說,高考作文一定要簡明扼要,不宜泛泛而談。好的舉例方式應該是:用排比、正反的方式,最好用自己獨創的語言,而不是講故事的語言。議論文文體特徵必須要突出,例證只是一個點綴輔助作用,不要太長。一篇文章要保證出現3至4次例證,每個例證的文字在50字就可以了,要用排比或正反的方式、用自己的話寫,每個例證三言兩語,就達精髓。
小提醒:奇異的文體儘量不要寫
李躍庭建議考生,寫小說敘事類文章,首先要精心打造細節,細節是小說的靈魂;其次要寫生活中的小事,從小事中挖掘出大主題來,即以小見大,考生通過生活中的點滴、片段折射一種面貌、一種風氣,用一朵浪花去折射整個海洋。“小說有細節、有人物,如果寫得精彩同樣很吸引人。考生如果把主題寫得很大,很難駕馭主題。有個別考生寫散文時,語言一定要優美,要有文化內涵。”同時,李老師還提醒考生,奇異的文體儘量不要寫,言詞激烈、對社會牴觸甚至仇視、血性暴力的文章不要寫。
備考:考前不妨多積累一些作文素材
和李躍庭老師一樣,對於高考作文,不少老師都有自己的得分祕籍,來聽聽東北師大附中的李沙菲和尹大力老師怎麼說。
李沙菲:“在現有的寫作能力的基礎上,能夠多借鑑一些比較好的考場範文,讓自己的寫作思路能夠更規範,讓自己的文章整體的行文構思會更清楚,讓閱卷老師能夠在很短的時間內抓住你的中心主旨,抓住你整篇文章的行文思路,這樣對於閱卷和得比較好的分數應該說是有幫助的。”
尹大力:“建議考生把自己從前所寫的作文,再拿出來再看一看,尤其是老師對自己作文的評點,針對自己在寫作當中的一些弱點,然後能夠及時的改正,再就是把老師下發的優秀的範文,自己也看一看,進行一個學習,對自己可能在寫作上,會有一個啓發。”
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