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天津北方網訊:昨天,位於南開區王頂堤迎水西里的 “陽光家園”裏,一所特殊的學校開學了。這是本市第一所專門招收自閉症孩子的“小學”。
目前,本市一些幼兒園開始嘗試接納自閉症的孩子隨班就讀,也有一些特殊教育機構對學齡前自閉症孩子提供訓練。可是,孩子一到上小學的年齡就“無處可去”了。
今年年初,南開區王頂堤街社會組織發展促進會藉助社區內的“陽光家園”,與專門從事特殊兒童教育的宜童心理行爲訓練中心共同籌備建立特殊兒童教育學校,經過半年多的努力,終於在今年的新學期迎來了首批學生。這所特殊教育學校依託街道社區,民辦性質辦學,招收的學生對象是存在自閉症、多動症、抽動症、發育遲緩等問題的孩子。開學之際,它被定名爲“華彩陽光”。
現場 語文課不學拼音學理解
昨天早上,記者來到了這所特殊的學校。400多平方米的教學區設計了粉紅色的基調,分設了培訓區、訓練區、遊戲區等區域。和普通小學不一樣的是,這裏的孩子不是以年齡分班,而是以患病的程度來分班。記者跟隨其中一個班的孩子,開始了他們新的學習生活。這個班裏只有4個孩子,都是男孩兒,從6歲到12歲。配備了3個老師,兩個是宜童訓練中心選派的特教老師,另一個是文化課老師,來自普通小學。上午有4節課,第一節是語文課。按照普通小學的教育課程,一年級的學生要學拼音,可這裏的第一課卻是一首兒歌:“上課鈴響,老師來到,起立鞠躬,老師您好。”伴隨兒歌,孩子們感受鈴聲,認識誰是老師,按指令起立、坐下……老師們說:“要讓自閉症的孩子能聽懂別人的話,再表達自己的意思,需要非常大的努力。所以,上語文課首先是讓他們理解語言的意思。之後,會伴隨一些認讀和拼音。”
這所學校每天安排了8節課,包括語文、數學、音樂、手工以及有針對性的康復訓練。只是每節課的時間爲30分鐘,比普通小學要短。孩子們是“全日制”上課,午飯後到兩點有午睡,這也比普通小學“寬鬆”。之所以這樣安排,是因爲這些孩子注意力集中的時間不能太長。
“孩子終於上學了,第一天把他自己放在學校,心裏有點兒惦記,可是,更多的是激動。”一位孩子的家長中午特意跑到學校,遠遠地看了一眼孩子。這位家長說:“孩子8歲多了,去年我們去了普通的小學,可去了半天,老師就讓我去陪讀,因爲孩子不聽指揮。後來,上了十幾天就不去了。現在,孩子終於可以上學了,終於看到了孩子成長中的一種希望。”
學校
對特殊才能針對性訓練
宜童心理行爲訓練中心主任張原平告訴記者:“學校主要是對孩子實施文化教育、心理干預、行爲矯正、潛能發掘,增強其生活及社會適應能力,從而最終達到讓孩子融入社會的目標。因爲有很多自閉症的孩子有特殊的才能,所以,我們還在繪畫、音樂、語言等方面進行觀察分析,對有潛能的孩子進行鍼對性的課程訓練。”