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浙江溫嶺和山西太原幼兒園發生的虐童事件在社會上引起廣泛關注,昨日,武漢市一位家長向記者反映:“孩子上課講話,被老師用膠帶封住嘴巴,還拉到講臺上。對不聽話的孩子,尤其是一年級的學生,這種懲罰方式合適嗎?會不會給孩子帶來心理陰影?”
記者調查瞭解到,涉事的是一名代課教師,事發學校已爲此向家長道歉,還將給予涉事老師留校察看的處分。
驚訝!孩子嘴巴被膠帶封住
“我們語文老師可厲害了,哪個上課再說話,會被老師用膠帶封住嘴巴,還要被拉到講臺上。”上週日,兒子聊天時,無意中說出的這番話,驚得王女士倒吸了一口冷氣。王女士起初還有些不相信,老師怎麼會這麼做?她連忙登錄班級QQ羣向其他家長求證,家長們分別問自家孩子,結果得到了證實。“一個孩子可能說謊,這麼多孩子都說有這樣的事,相信不會有假。”“孩子上課講話可以批評教育,這次被封嘴的雖然沒我的孩子,但老師這麼做,肯定有問題。”王女士氣不打一處來,她說,花錢把兒子送來上學是爲了受教育的,沒想到竟有可能受這樣的委屈。
解釋:象徵性地懲罰了一下
昨日上午11時許,記者趕到王女士提及的小學和班級。“涉事的是一名新來的老師,帶班上的語文課。”班主任彭老師說,家長向她反映後,她馬上進行了調查。據彭老師說,前幾天,語文老師上課,剛開始孩子們顯得有些興奮,都在交頭接耳,相互聊天。老師拿黑板擦敲了幾下桌子,提醒孩子們不要講話,大部分孩子都比較乖地不說話了,只有兩名學生還在講,而且聲音還很大。語文老師很生氣,於是找來透明膠帶,封住了兩名學生的嘴巴,“時間很短,只是象徵性地懲罰一下。因爲剛帶這個班,學生不聽話,也希望以此樹立老師的威信。”語文老師說。“一年級的小學生太難管了,每節課,都要花時間整頓紀律。好不容易安靜下來了,有的孩子又要喝水,又要上廁所。”彭老師說,“當一年級的老師太累了,每天七點半,語文老師就趕到教室,帶着學生們晨讀。得知家長們反映後,語文老師也知道自己對待孩子的做法確實過於簡單,且缺乏耐心,今後肯定會改正的。”
結果:涉事老師被處罰
“涉事老師是一名代課老師,到學校上課一個多星期。以前,她曾在省內一所小學任班主任,也在武漢多所小學代過課,有比較豐富的帶班、教學經驗。”學校校長告訴記者,昨天下午,學校對涉事老師進行了嚴厲的批評教育,並請來幾名當事學生家長,涉事老師誠懇地向家長道了歉。同時,學校給予該教師留校考察一個月的處分,如果此期間該老師再有不當行爲將被開除。
學校:在編教師不夠用
在編教師不夠用,這種現象在武漢一些小學裏普遍存在。爲了不影響正常的教學,只好請代課老師。該校校長說,目前,該校在編的教師有66人,但在崗的只有59人,另有6人或者是借調到其他單位,或者交流到其他學校,或者因懷孕要在家保胎。
記者從武漢市另一所小學瞭解到,很多小學每年都會根據學校的需要,招聘一批師範類院校畢業生作爲代課教師。一般來說,招進來的這些老師屬於臨時工性質,合同是一年一簽。
隱情:代課老師待遇低
2005年,武漢市曾對七城區1300名中小學教師心理健康、工作壓力狀況進行調查,結果顯示中小學教師的心理問題檢出率達40.4%,明顯高於國內正常成年人。其心理問題涉及面比較廣,人際關係敏感、焦慮、敵對、偏執、強迫等心理及精神性疾病不同程度存在。“如果中小學普通老師的心理壓力大,那麼,代課老師的壓力更大。”昨日,記者聯繫到武漢另一所小學的代課教師黃卉,她表示,代課老師每天也要按時上下班,付出的勞動和正式老師一樣,但是每月的工資只有1500多元,只有在編老師的1/2或者1/3。“這些不在編的老師工作不穩定,而且工資待遇低,心裏有了這些壓力,他們能全身心地投入到教學中去嗎?”
專家:老師應有陽光心態
“老師樹立威信,不能靠簡單的懲罰,更要依賴對學生的關愛和廣博的學識。”湖北大學教育學院教授葉顯發表示,大量事實證明,學術造詣深厚的老師,總是一上課就可以贏得學生的歡迎,得到學生的信任。這就需要老師不斷更新知識,提高教學水平。“有些名師上課時的旁徵博引、幽默風趣,成爲他們在孩子心目中樹立威信的重要手段。”
葉顯發認爲,老師採取用膠帶封學生嘴巴的行爲,這是對孩子的一種傷害,孩子再調皮再不守紀律,老師還是應該進行勸教,教育更多時候是一種等待,而不是懲罰,一定要有耐心。像小學一年級的孩子,長期的教育一定可以改變他們的行爲習慣。“簡單、粗暴的封嘴巴行爲,反而不利於孩子身心的成長。”
“如果太陽都有陰影,小草如何健康成長?要讓孩子健康成長,必須要讓老師有陽光的心態。”葉顯發教授坦言,代課老師的生存狀況,以及他們的心理壓力,應該引起教育部門以及全社會的高度重視。