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本報訊(記者李莉)城市中小學每個學段要安排“學農”,學校要設立監督員促進“光盤”,勤儉節約要納入學生綜合素質評價,節約教育要與教師工資掛鉤,各地要設立“浪費舉報電話”……昨天教育部發布“關於在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的意見”,對校園節約做出一系列新規定。
意見要求各地中小學要組織學生開展以勤儉節約爲主題的體驗活動。組織學生到節糧、節水、環保等方面的社會實踐基地,觀察瞭解節糧節水節能的知識和方法,開展相關研究性學習。組織開展餐飲消費、辦公用紙、家庭用水等情況的社會調查。城市學校要在每個學段至少安排一次農業生產勞動,農村學校要普及校園種植養殖,建立“學校+農戶試驗田”,堅持“綠色證書”制度,讓學生獲得勞動的切身體驗,認識到粒粒皆辛苦,從而真正形成尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。
教育部要求全面開展“光盤行動”,寄宿制學校提倡小份多次管飽的文明用餐方式,中小學要加強學生自我教育和管理,設立“學生文明就餐監督員”,徹底杜絕舌尖上的浪費。
各校要將學生日常節儉行爲習慣養成情況作爲重要指標,納入到學生綜合素質評價,與評優評先結合起來。組織開展學生“節約之星”爭創活動,同時要將節約教育開展情況作爲考覈校長、教師的重要內容,並與教師績效工資掛鉤。J063