“這個戰士本事有多大，能代理副營長？”帶着疑問，記者來到太行山深處的北京軍區某兵種訓練基地，探訪一大隊教練營一連一班班長兼代理副營長郭峯。

　　見到記者，該基地司令員陳躍一臉自豪地說：“郭峯具有5種型號坦克的駕駛和修理絕活，每年出色完成近500名學兵的教學訓練保障任務，帶教出數千名新型裝甲兵戰鬥員，被譽爲‘士兵教授’……”

　　2011年初，基地一大隊教練營主管裝備的副營長提升，而幾個連隊主官也是剛剛上任。這時，基地“管裝愛裝標兵”、四級軍士長郭峯走進大隊黨委視線，經報上級批准，由這名撰寫發表過10餘篇專業論文、探索出數十項革新發明的戰士，代理履行副營長職責，負責裝備管理和教學保障。

　　當時，大隊坦克技術狀況參差不齊，不少助教專業技能偏弱，而教學訓練即將展開，不久還要接受總部教學質量評估。郭峯協助營長創新“任務牽引”等訓法，制訂檢修計劃，帶領骨幹晝夜奮戰，使坦克100%恢復完好狀態；創新教學訓練保障模式，變連隊輪流保障學兵隊，爲班排對口保障學兵隊分隊，使大隊很快形成兩種新裝備的教學訓練保障能力。

　　總部教學質量評估前夕，大隊的幾輛新型坦克突然“趴窩”，請工廠專家來修已來不及，返廠則需要兩個月。參訓的百名學兵沒有武器咋行？

　　“自己修！”郭峯主動請纓。很快，由郭峯牽頭、大隊主要技術骨幹組成的攻關小組成立了。缺少工具，他們就向部隊借；一些技術搞不懂，就通過電話向專家請教。首次拆裝坦克他們用了一天一夜，上千個零件將11個8平方米的工作臺放得滿滿當當。郭峯和戰友吃住在修理間，經過連續攻關，坦克全部被修好。

　　在總部教學質量評估中，大隊首評達優。聽說郭峯的故事後，總部專家稱讚：“這個士官不簡單！”