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“無領導小組面試對考生的綜合素質要求非常高,要求學生必須具備一定的解決實際問題的能力。”樑錦文指出,在討論過程中,從考生承擔的角色可以發現這個學生的能力傾向,個人素質,理論水平等等。“能夠完成破冰者、話題引導者和總結報告人角色的考生會得到較高的分數,相對參與話題較不積極的考生分數會比較低。”
樑錦文建議,如果考生在個人面試中已經表現優秀,而且不想冒險在羣體面試中再爭取高分,可以做一個積極的話題參與者,同樣可以獲得比較滿意的分數。如果超於自己的能力所限,破題失敗,引導失誤或者總結混亂,反而會造成重大失分。