安徽渦陽縣晨曦小學爲防止學生月考作弊，竟讓學生到室外考試。因室外沒課桌椅，學生要麼趴在地上，要麼席地而坐參加考試。3月28日，網友在微博上發佈了該照片，引發廣泛關注。當地教育局表示，看了很寒心。 “設施滯後”的理由，不足以卸責。硬件跟不上，防止作弊的代價，就轉嫁到孩子身上，哪怕是摧殘其身心，也在所不惜，這本身就缺乏人本意識，也難逃幾點追問：一者，在應試教育之弊凸顯、“減負”政策推行的情境下，月考究竟是必需，還是雞肋？二者，就算月考是“合理存在”，它值得以透支學生身體爲代價強推麼？難道在考試地點抉擇、環境營造上，就沒更好的選擇餘地，比如說安排在室內，擺些桌椅？

　　應試導向、無視學生健康訴求，在這點上，校方難辭其咎。但平心而論，校方提出“條件簡陋”，或許還夾雜着幾分無奈——在基礎教育資源匱乏的語境下，他們難爲“無米之炊”。

　　在微博上，許多人都表示，在讀小學時，也曾有過搬桌椅到室外考試的經歷；這麼多年過去了，原以爲孩子境遇會改觀，沒料到露天考試的“景觀”仍存在，還是“趴在地上”。

　　去年9月，媒體曾曝光麻城小學生背課桌上學的現象，引起軒然大波。而渦陽涉事小學的處境，也與之差不離：誰能想到，因課桌椅的緊缺，學生只能趴地上應考？

　　當地教育部門稱，校方做法不妥。但止於“心寒”，無濟於事。填補教育投入短板，當提上政策議程。“趴地考試”，是地域教育資源貧瘠的鏡子，抖落了教育的人文質地。也只有從資源保障着手，拾起教育關懷，才能洗雪教育之恥，撫平孩子的“尊嚴裂痕”。重慶時報(佘宗明)