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女兒剛一出生,我們就覺壓力大增,因爲我們認爲女孩的安全問題尤爲突出。女兒兩三歲開始讀圖畫書時,我愛人除了爲她買童謠、唐詩類的書外,還專門買了一本配圖版的《自救99招》。裏面的內容非常專業,如《陌生人敲門,怎麼辦?》《被困在電梯裏,怎麼辦?》《小朋友得了傳染病,怎麼辦?》《不小心被燙傷,怎麼辦?》……有些內容不要說小孩理解不了,就連我們都一知半解的。但我們就是要通過與女兒一起繪聲繪色的閱讀,來潛移默化地培養她的安全意識。每次我們都把“怎麼辦”三個字讀得十分誇張,引得女兒哈哈大笑,把閱讀當作了一種愉快的歷程。當然,閱讀的副產品是認識了許多常用字。
在生活中,每當見到一處安全標語,我們都會耐心地講解給女兒聽,把安全知識的灌輸融會到時時處處。比如見到電梯中的提示語“火警時禁用”,我們會告訴她這是爲什麼:“因爲電梯要用到電,着火會把電線燒斷。你正在乘電梯時,突然沒電了,電梯就卡在那裏了,你也被困在裏面了。”見到施工工地,我們會給她講爲什麼進入工地要戴安全帽,爲什麼腳手架外要蒙防護網,爲什麼電焊工要拿防護罩;見到消火栓的箱子,會給她講火警要打119,然後讓她模擬如果遇到火災了怎麼給消防隊打電話;用同樣的情景模擬方法,女兒記住了110、120,以及爸爸媽媽的電話、自己的樓牌號碼。
爲了女兒的安全,我們慢慢地教給她許多技能,如開門鎖門、開關電梯、打電話、開關水龍頭、關燃氣閥等。小區裏有個小她半歲的男孩,以前總愛欺負她,我們就讓她去練了跆拳道,並且告訴她練習跆拳道的目的是爲了實踐毛主席的名言:“人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。”剛剛練了一個多月,女兒的自信心大增,在氣勢上已經壓過了那個小男孩了,小男孩在她面前也知趣地老實起來。更大的收穫是,女兒真正喜歡上了跆拳道,現在已經拿到了黃帶,準備一直練到黑帶呢。邵茹波