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天津北方網訊:他穿着一身藍色的校服,和其他同學一樣在寬敞明亮的教室裏上課。“婁叢叢,你來回答這個問題。”“好……的……”如果不仔細看,很少有人會注意到,眼前這個瘦瘦的男孩,是個腦癱患兒。
上課認真成績名列前茅
北辰區安光小學的李校長說:“婁叢叢到我們學校已經快4年了,我至今還記得他父親第一天帶他來的場景。”4年前,婁叢叢的父母來到北辰區雙口鎮務工,帶着他和妹妹兩個孩子到所在地安光小學報名。李校長見到這個肢體有殘疾、語言表達也不太清楚的男孩後有些猶豫,她覺得這個孩子在學校上課,安全是個問題。
叢叢爸爸極力向李校長解釋,雖然他行動不太方便,但智力方面沒有問題;說話不快,但只要慢慢說,可以表達清楚。這時,坐在旁邊的叢叢似乎感覺到自己上學的希望要破滅了,眼淚順着眼角流了下來。李校長想起當時的情景說:“我的心一下子就軟了,答應說先上着試試吧!可沒想到,幾位任課老師都說他上課特別認真,成績還真不錯,每次都在年級前十幾名,大家對他刮目相看。”
善良開朗還愛幫助同學
叢叢腿部打彎,走路不太順暢,手也不像普通孩子靈活。剛開始,老師都擔心會不會有同學嘲笑他、欺負他。但婁叢叢到安光小學已經快4年了,同學們對他就像普通同學一樣。他上不了體育課,大家都扶他下樓曬曬太陽;他課上回答問題慢,大家也都等他;因爲叢叢學習成績不錯,也樂於幫助別人,很多同學有不會的題都願意問他。
這幾年下來,叢叢也有了很多好朋友,付小龍就是班上跟他比較要好的一位。叢叢說:“我們倆在學習上互相幫助,我數學好一點,他語文好一點,經常一起討論功課。我下樓、上廁所什麼的,小龍都會扶着我去。”小龍也說:“班上同學都沒把叢叢當成是殘疾孩子看,他特別善良,性格開朗,也愛幫助人,還願意給同學打水、講題。”
叢叢手指不夠靈活,寫起作業來,需要比別人多付出一倍時間。他說,上學這些年,是老師和同學們的肯定給了自己信心。老師沒有因爲他說話慢就不讓他回答問題,也沒有因爲他寫字慢而給他“特權”,對待他像普通學生一樣,是他最需要的。對於今後的打算,叢叢說:“我想今後能夠自立,學到一技之長,能夠照顧自己、養活自己。”