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▲一個題爲“院士的勞動,他們爲社會創造了財富”。這幅圖,設計者讓計算公式來講述院士的風采
-線形結構的燈光效果,營造着勞動者的風采,引領走進院士風采館
-大手牽小手,在這裏還可以和院士對話
◆陳守文文◆姜錫祥攝編者的話:再過幾天,“五一”勞動節就到了,位於黃興公園內的上海院士風采館又將迎來不少遊人的參觀。作爲精神勞動者,院士的勞動價值往往只能體現在成果上,然而在院士風采館中,牆上的佈置將精神勞動者不爲人知的艱辛轉換到藝術的形式中,讓參觀者直觀地“看到”了院士們的勞動:數學、物理、化學、生物……各種手寫的符號和公式佈滿牆面,卻讓人直觀感受到他們的勞動過程與形式,他們就是反覆在這樣繁瑣而枯燥的思考中,不斷在失敗中前行。
翻開院士風貌的大書
黃興公園內的這座院士風采館,選取的是現在上海或者曾經在上海工作過的院士兩百多人,他們承載着太多太多的精彩故事等着我們去了解。
遠遠望去,院士風采館就像綠樹叢邊攤開的一本大書,入口處還專門設置了一架大書櫥,有將近7米高,裏面放的都是院士們的專著、手稿或者是他們鑽研過的書籍。據說,這是畫家陳逸飛臨終前的最後一份手稿中的設計意象。
要讓普通人瞭解這些高深莫測的院士和研究成果,既不能太學究,也不能脫離科學的嚴謹。讓人感受深刻的首先是多種手段的綜合運用。比如,研究植物分子學並提取藥物成分的院士業績,就被很童話地表現出來:在一片翠綠的樹葉上打上燈光,光下走出一行行童話般的文字,葉子旁邊閃出一個個藥物成分或者成品的動畫模型,甚至連功用、功效都比劃得圖文並茂,難怪這架玻璃櫃前圍滿了少年人,抄抄寫寫,還不住地小聲驚呼。
據說,在開館日裏,院士館裏最多的參觀者是孩童、少年和高中生;翻開臺上的留言簿,他們的“墨寶”也最多:“原來院士小時候也哭過”、“科學探索的道路真艱辛,他們真偉大!”“院士原來也和我們一樣啊!也和我家爺爺奶奶一樣啊!贊!”這些稚氣的話語證明孩子們讀懂了這本院士風采的大書。
搞好形式真的不容易
院士們從事的工作領域對於平常人來說畢竟是高深莫測的,要如何表現院士們的人和事,才能吸引參觀者,並給參觀者啓示,實在不容易。但爲何有這麼多人走進來,有這麼多學校甚至幼兒園組織前來?
說到底,形式是關鍵,環境是核心。這裏的館內環境把科學的高深和神聖渲染得淋漓盡致,當你走在羣星閃爍、光線幽暗的科學小道上時,背景聲音是科學家不住地說出的探索感言:“人的少年時代就是在築橋墩,基礎不牢、地動山搖”(李國豪)、“爲學應須畢生力,攀登貴在少年時”(蘇步青)、“如果有一天倒在手術檯上那就是我最大的幸福”(吳孟超)……這樣的環境裏,聽到這樣的話,定會刻記一生,咀嚼一生的;在這裏,當你想了解一位科學家,一撳按鈕,微電影就“撒”上臺面;擡頭張望,天上到地下,到處都是如影隨形的科學“卡通”,甚至有點“萌”:在這裏,你被濃濃的“科學”包裹着,浸泡着,你就做一塊海綿吧。
形式到了位,環境出了彩,場所意蘊當然就有了品和位,院士們的風采當然就容易入眼、入耳、入心,說不定在一些人蔘觀後,就將“院士”當做偶像,他們的話就成了座右銘,他的成就就成了勵志的“航標燈”呢!