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“我不想做作業!”27日下午,一條微博引發了昆明網友的關注,它來自一位初一學生,4月26日晚上,寫作業時流鼻血,孩子含淚蘸血寫下了這樣的話。
家長顧忌影響拒絕採訪
一張白紙上的血漬有濃有淡,但這句話透露出的心酸委屈卻讓人爲這個孩子動容。“我不想做作業!”曾經的兒時經歷,現在的爲人父母,微博上的這張照片引來網友們的關注,不少人回覆以淚流滿面的表情符號。網友點評——
“祖國的花朵被摧殘到什麼程度了。”
“我小學幹過這樣的事情,我直接在作業本上面用鼻血寫下,我實在是不會做,最後被請家長說我威脅老師,唉。”
“做作業做傷了,上學成了煎熬,我們離‘教育’二字,越來越遠了。”
“從幼兒園開始,他們就沒有了自由,連家長一同被捆綁在教育這輛風氣污濁的公共車上。”
……
記者爲此聯繫了發這條微博的網友,原來,事情發生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出於對老師和學校可能造成負面影響的擔心,孩子家長拒絕了記者的採訪。幾個小時後,網友也刪除了這條微博。
聲音減負難在以分數論英雄不變
“學校佈置的作業太多,這是普遍現象”,昆明市青少年發展研究會副會長兼祕書長曾汝弟告訴記者,近年來國家、省市教育部門三令五申減負,但實際是學生負擔越減越重,關鍵還是在於教育體制。
目前,我們仍是分數論英雄,仍是以分數評價學生、評價老師、評價學校。老師爲提高成績,用題海戰術、加大作業量來提高學生分數,學生成績好了才談得上評職稱、提工資、報先進。在這個過程中,老師是被迫的,減負的主要責任不在老師。
對於這個含淚蘸血寫下“我不想做作業”的孩子,曾汝弟表示,要加強孩子學習艱苦性教育,大家的負擔都是一樣重,爲什麼有些孩子叫苦、有些孩子能適應?面對現實,提高孩子承受力,這就是學習的心理素質教育,讓孩子明白學習是艱苦的勞動,好成績不是輕而易舉得來的,光埋怨、怕苦怕累是不行的。但也要體驗到學習的收穫樂趣,讓孩子理解到一分耕耘一分收穫。面對孩子的畏難情緒,家長要理解、同情、鼓勵孩子。鼓勵孩子“別人能做到,你也能做到”,勇敢面對困難和現實。
建議讓作業變成孩子寵物
沒有孩子是天生愛做作業的,在目前的教育體制下,家長必須得培養孩子的學習習慣和學習技巧。兩位中學生的家長向記者分享了他們的經驗。
面對常常忙得分身乏術的女兒,張先生覺得一定要培養孩子的學習樂趣,與其被動挨打不如主動出擊。“你看看,這些作業就像是你養的小寵物,今天數學這個小寵物是不是吃飽了?英語那個小寵物是不是要天天喂着?”他循循善誘,這樣做的效果還是不錯的。
周女士覺得在作業問題上一定要注意家長和孩子的溝通:“我兒子小的時候相當不喜歡做作業,我從來都說:做作業就跟你媽要上班一樣呢,不上就沒飯吃。”結果——她兒子很快就把上學看得很職業化。孩子爸爸曾有個設想,與學校商討一下,讓兒子可以不做作業,等畢業時看看跟做作業的孩子有啥區別。這個主意遭到周女士的強烈反對,她覺得孩子不能孤立於羣體之外,否則會給孩子成長造成負面影響,讓孩子在同齡人面前擡不起頭。
教孩子們學會心理“減負”
第一招學會釋放壓力
告訴孩子同學中也有不少人對學習、對生活、對自己都有不同程度的不滿,而很多人每天都在快樂地生活。這是因爲他們有些人喜歡在壓力中迎接挑戰,以從中獲得一種愜意的滿足。一個人不是每次都有好運氣,壓力太重會壓得自己喘不過氣來,久而久之便會影響自己的身心健康。所以,每個人都應該學會釋放壓力,放鬆心情,這樣你也會快樂。
第二招學會適應環境
告訴孩子每個人都有每個人的活法,每個人的立足點也不一樣。雖說每個人都有自己獨特的方式和各自的性格,但只有適應身邊的環境,才能更好地學習和生活。
第三招學會知足常樂
讓孩子知道,一個人不可缺乏進取心和奮鬥精神,但把目標定得過高往往會得不償失。千萬不要對自己太苛求,不要活得太累。
第四招學會適度宣泄
讓孩子懂得,真正的健康是一個人身體上、精神上和社會適應上的完善狀態。如果覺得自己的心理狀態不夠好時,可以通過運動、讀書、聽音樂、看電影、找朋友傾訴等方式來宣泄自己不愉快的情緒。用與別人交流、溝通的方式調整自己的心理狀態,一定會更加愉快。