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曾幾何時,各類少兒興趣愛好班開始此起彼伏的呈現在大家面前,不同種類的繪畫班、舞蹈班、鋼琴班、圍棋班等更是充斥着少兒興趣愛好的教育培訓市場。然而,在這種種興趣愛好班中,家長將自己的興趣愛好意願強加在孩子身上的案例更是比比皆是。那麼,作爲家長應如何培養孩子的興趣愛好?選擇興趣培訓班時又該注意哪些問題?
選擇興趣班
應尊重孩子意願
“娃太小了,他也不知道自己要學什麼,所以這些興趣愛好班當然是我們爲孩子選擇了。”一位魏女士告訴記者,爲了讓孩子以後多掌握點技能,在孩子6歲時她就爲其報了美術班,總想着孩子長大後有這方面的技能也會增強自身的優勢。
家住含光路的王女士表示,爲了鍛鍊女兒的氣質,使其長大後,擁有良好的自身條件,在孩子5歲時就爲其報了舞蹈班。至於後面還要報哪些班,就要視孩子的發展而定。當記者問及孩子自己的意願時,王女士則迴應,孩子太小,還沒有這樣的辨別能力。
採訪中多位家長向記者表示,在爲孩子選擇興趣愛好班時,他們很多都是從現實角度出發,讓孩子多一項技能,多一些優勢,當然也有家長純粹是將自己當年未實現的夢想強加在孩子身上,更有一些家長只是人云亦云,聽說別人家的孩子在學什麼,爲了不讓自己的孩子落後,就爲其找班報名。
那麼,孩子是否真如家長所說,沒有辨別力呢?一位業內人士告訴記者,事實上孩子在5歲以後就可以離開父母,參加羣體形式的興趣愛好班活動了,這也就表示孩子知道自己喜歡什麼不喜歡什麼,只是那種界限還稍帶模糊而已,所以家長在爲孩子選擇興趣愛好班時,應首先尊重孩子的意願,並儘可能多的聽取孩子的意見,而不應由家長來判斷孩子在哪方面有天賦,應學習哪方面的技能。作爲家長,應學會根據孩子的具體情況,傾聽孩子的意見,從而與孩子一起選擇興趣愛好班。另外,興趣愛好班的種類和次數也都應該適度,不應過多侵佔孩子自由玩耍的時間。
專業技能培養
有不可複製性
“作爲家長應學會在平常的生活中,發現並培養孩子某一方面的樂趣,從而增強孩子的自信心,讓這種樂趣易於展示。”西安東亞西文培訓學校校長王東告訴記者,要培養孩子的興趣愛好,家長在日常生活中一定要多注意孩子的動向,善於發現孩子的樂趣,並儘可能正確引導孩子對某些事物感興趣,這樣長此以往孩子的興趣愛好就會慢慢培養起來了。
業內人士建議應以孩子的意願爲前提,爲其選擇興趣愛好班,那麼在選擇的過程中,家長又應該注意哪些問題呢?西安東亞西文培訓學校校長王東對此表示,家長在爲孩子選擇興趣愛好班時,切記不能以選擇老師爲前提,而要看一所培訓學校的教學能力和教學理念是否緊跟時代步伐,最好是具有相關課程研發能力的,因爲有些興趣愛好班的老師就是自己小時候學過一些音樂、繪畫等方面的技能,從而將這些技能強化後原原本本的教給現在的孩子,孰不知這些技能是完全具有不可複製性的。
全面培養
應強化綜合素質
採訪中,記者發現對於孩子在興趣愛好班的學習,很多家長認爲就是爲了讓孩子練就一門自己所擅長的技能。例如美術班,一位家長表示,如何檢驗孩子這門技能掌握的多少,那就看他的起步素描是否有所進步。而對於孩子對某項興趣愛好項目的認識,對周圍環境的瞭解,卻是很少有家長去關注的。
“其實孩子在7歲之前的興趣愛好遠比知識重要,孩子學習這些所有的技能也都應該是爲自身的綜合素質在做準備,而不應單純地只是爲了學習一門技能。”王東老師如是告訴記者,孩子在各種興趣愛好班中,應學會的是強化綜合素質,而不是單純的技能,作爲家長也應該明白這點。發現孩子的興趣愛好,從而讓其到興趣愛好班進行學習,這不僅鍛鍊了孩子對某一興趣愛好的實踐操作能力,也在一定程度上潛移默化的鍛鍊了孩子的禮儀、社交等能力。
記者許江鋒劉曉慶