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“五一”前夕,中國東西部高校課程共享聯盟在重慶大學成立,包括中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交大、四川大學、重慶大學、蘭州大學在內的29所高校,首批簽約加入課程共享聯盟。“建立東西部高校課程共享聯盟,是一種重塑大學教育的方式。”重慶大學校長林建華認爲,成立課程共享聯盟,有助於解決目前各高校校內選課不足的問題,藉助跨學校、跨區域、跨國界、跨文化的教育教學,培養更多專業能力和創造力較強,具有國際視野的高水平人才。
校際校區課程視頻共享
4月27日下午,東西部高校視頻公開課共享大會,現場演示了一種全新的課堂教學模式。在重慶大學虎溪校區D1545教室,來自全國40多所高校的專家與部分重大學生一起,聽了正在上海交大一間教室裏講授的《畢加索畫作欣賞》課。授課教師的講授和兩地無障礙的交流,讓遠在千里之外的師生忘記了空間的距離。
參與觀摩的師生還體驗了一堂跨校區的實時課程。教室的鏡頭切換到重大A區主教學樓213教室。重大經管學院葉澤川博士正在講授《東西儒法用人之道》。虎溪校區D1545教室的一位同學在課堂上提了一個問題,葉澤川馬上與他進行了交流。實時的課堂互動,增加了現場聽課的趣味。葉澤川認爲,視頻互動教學彌補了教學資源的不足,使校區之間、校際之間的交流更便捷,是學校打開校門對外交流的有效實踐。
建設優質課程資源共享平臺
重大是此次東西部高校視頻公開課共享大會的發起單位。作爲教育部首個綜合改革試點單位,重大希望通過搭建東西部高校共享優質視頻公開課的平臺,促進東西部高校密切合作,增加優質視頻課程的供應量。此舉得到了包括北京大學、復旦大學、華南理工大學、電子科技大學在內的40餘所高校的積極響應。教育部高教司、北京上海重慶三地教委均派員出席。重大黨委書記歐可平說,以學生自學爲主、教師指導學生學習爲輔的網絡教育教學模式,雖然不能顛覆傳統的教學模式,但可以探索和引領學生未來的學習。教育部高教司教學條件處處長李靜表示,雖然高校課程改革不能要求步調一致,但“這是一個極好的開始”。
復旦大學副校長陸昉介紹了上海30所高校共享課程“以學生爲中心、實現優質資源共享;以信息技術支撐教育創新,促進教學模式改革”的實踐探索。“自3月5日推出首場直播面授課程以來,我們開設的7門共享課程都深受學生喜愛。”陸昉說。他認爲“面授直播+視頻點播”的教學方式,突破了師資、時間、地域的限制,促進了學生向探究式、研討型互動學習方式的轉變。
向“學生自學爲主”轉變
東西部高校課程共享聯盟將在教育主管部門指導下,建設一批既服務高校學生又向社會公衆免費開放的科學、文化素質教育網絡視頻課程,實現優質課程資源共享,利用市場機制推動共享,給學生更多選擇權利,讓每一個學生都享有最好的課程。
據不完全統計,高校提供的首批優質視頻公開課已接近100門。這些課程免費面向學生開放,學生選課修完後可獲得相應的學分。這種新的授課方式融合了傳統授課、網絡資源、協作學習、小組討論等教學方式,以學生爲中心,實現優質教學資源共享;以信息技術支撐教育創新,促進教學模式改革。
與會專家認爲,高校課程共享聯盟的成立,有助於推動高等教育教學改革,將教師講授爲主的課堂教學形式轉變爲以學生自學爲主、教師指導學生學習爲輔的網絡教育教學模式,並通過嚴格的學習過程評價來引導和促進學生學習。(本報記者張國聖本報通訊員徐方正)