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●爲什麼我的孩子進了高中成績會下降? ●爲什麼我的孩子白天上課老是開小差?
●爲什麼我的孩子總是不如別人的孩子自覺?
家長是否總是覺得孩子學得不好,成績提高不快?學生是否總是覺得自己很努力,卻始終是事倍功半?昂立新課程教育教學研究院通過3年22454名學員的實踐,研發並推出了“預-學-習”學法,以學生平均學習進步率(分數有明顯提高)98.75%的傲人數據,向困擾中的考生和家長保證:所有的學生都能學好!
5月12日,昂立新課程教育將舉行“高中生學習方法測評分析”公益講座,首次發佈“預-學-習”學法中最具含金量的3大測評,活動現場通過3份問卷,你就可以瞭解:
●你的目標定位——目前在上海市的實力排名;建議報考的目標大學
●你的學習風格——你的學習習慣分析;如何提高聽課、作業的效率
●你的薄弱知識點——你最需要提高的學科;該學科你最需要提高的知識點
以下3位同學是22454名學員中的典型案例,他們通過評測,找到了適合自己的學習方式,最終取得了成功,他們的經驗值得借鑑。
通過科學的定位和規劃,他進入了復旦大學
馬棲恬,上海中學,雖然所處學校很優秀,但是個人學習成績卻較爲一般,高三最初給自己定位的目標大學是華東師範大學。成爲新課程學員後,專家老師根據他的學習現狀和潛力,進行了專業的定位規劃。最終改以衝擊復旦大學,突破弱勢學科——數學和化學爲學習目標。通過1年的紮實複習,最終高考以537分考入復旦大學數學系。
專家點評:高考目標科學定位,可以最大程度發揮學生潛力,保證高考一分都不浪費。
如何準確定位、找到適合自己的學習目標?自己離目標還有多少差距?如何發揮自身優勢、向着目標努力?
問卷1《高考定位評估測試》:整合近5年上海高考招生數據、各重點中學升學數據,根據學生所在學校、學校排名和最近一次考試成績,系統將自動估算出學生現階段的全市排名情況、建議報考的大學、建議是否參加自主招生、需要提高的學科以及下階段的複習建議等。
找到自己的學習風格,記筆記竟然會成爲他成績進步的“絆腳石”
李清靈,南洋中學,學習雖然很努力但成績總是徘徊不前。來到新課程後,老師對他進行了學習風格和非智力因素測試,才發現原來阻礙他成績進步的絆腳石竟然是上課死記筆記,影響了聽課的效率!最終他調整了學習方式,根據自己的學習習慣選擇了預先整理好筆記的網絡課程,每天自主安排學習進度,提高了學習效率。最終以高考494分被複旦大學錄取。
專家點評:每個學生都有自身的學習風格,不同的學習風格適合的學習方式也不同。
你的學習風格是什麼?你適合哪種學習方式呢?哪些學習習慣是你成績進步的絆腳石?
問卷2《學習風格及非智力因素測試》:幫助學生了解自己的學習風格、找到更適合自己的學習方式。
找到薄弱點及時解惑,圓了她的同濟夢
李維娜,張江中學,語文與英語是她的弱項。通過學科漏洞測評,老師建議她主攻語文作文和英語詞彙這兩個薄弱點。利用新課程在線答疑平臺的作文批改和學科答疑服務,集中針對薄弱學科和薄弱知識點進行特訓,高考時她的語文和英語單科成績比二模考時各高出了20分左右,如願進入同濟大學!
專家點評:細緻分析學科薄弱環節,有針對性地突破提高,才能真正保證複習提分的效率。
你知道你的薄弱知識點在哪裏嗎?你知道弱勢學科之所以弱勢的原因嗎?
問卷3《學科知識點漏洞測評》:幫助同學及時找到薄弱學科、薄弱板塊及知識點,更有針對地進行下階段的學習複習。同時,現場的學科老師也會針對你的測試結果,給你學科的下階段學習建議。
5月12日當日,除了提供以上3項測試外,昂立新課程教育教學研究院的中學生教育專家老師還將爲學生和家長帶來以下內容:
●高中如何合理規劃學習時間,如何保證高考和自主招生兼顧複習
●2013年高考院校、歷年錄取率及錄取分數線分析
●新課程“預-學-習”學法詳細介紹溫馨提示:
本場講座3份問卷限學生本人進行測試,家長代測不具有參考意義,所以爲保證講座的上佳效果,請家長和學生務必共同到場。
講座現場座位和測評老師人數有限,只能保證前50位到場的學生家庭獲得測試和分析機會,請考生和家長務必提前撥打400-820-5563獲取講座預約號。無預約號現場不保證入場。
凡電話預約的前50個家庭還將獲得價值100元的新課程“預-學-習”教學服務卡一張,憑卡可享受:
●專職學科老師1對1答疑服務
●語文作文精批(高考評分標準)
●英語寫作批改(高考評分標準)
●智能真題題庫使用【講座信息】
講座時間:5月12日(週日)上午9:30講座地點:建國賓館4樓九州D+E廳徐彙區漕溪北路439號
由於現場座位及資料有限,請務必提前撥打預約熱線:400—820—5563預約!無預約號不保證入場!