中國青少年的身體素質到底如何？真的如坊間所言“每況愈下”嗎？課業負擔較重、校園運動場地有限，真的是造成青少年體質“不佳”的根源嗎？今天上午在華東師範大學成立的教育部重點實驗室“青少年健康評價與運動干預”上海中小學研究基地，試圖通過準確的監控方法，對這些問題給出科學的回答。體質下滑得到遏制

　　據瞭解，自1985年以來，國家有關部門先後六次組織了全國多民族大規模的學生體質與健康調研。最近一次接受調研的7至22歲學生達近35萬人。有意思的是，2006年公佈的調研結果顯示，學生各項身體素質指標持續下降，比如，與2000年的調查相比，立定跳遠成績全面下降，7至18歲學生成績平均下降了3.2至4.1釐米，19至22歲學生立定跳遠成績平均下降了3.6至5.2釐米。而2011年公佈的結果則又表明，中小學生身體素質下滑趨勢開始得到遏制，同樣以立定跳遠爲例，與2005年相比，7至18歲城市男生、城市女生、鄉村男生分別平均增長1.12、1.03、0.76釐米，鄉村女生成績與2005年基本持平。如此先降後升的數據統計，是否預示着我國青少年體質狀況已經“觸底反彈”了呢？

　　過於側重跑、跳、投

　　新成立的青少年健康評價上海研究基地負責人、華東師大體育學院教授季瀏說，以往的測試可能存在一些方法上的問題。“人的體質評價的指標是多種多樣的，但過去的一些測試存在着指標不全面的問題，還有的測試偏重於跑、跳、投等項目，這樣得出的數據有些並不完全反映體質狀況，只是運動能力。”

　　季教授說，從國際先進的體質監測經驗來看，應包含四大模塊，一是心肺功能，二是柔韌性，三是力量，四是身體成分。如果只是讓女生跑800米、男生跑1000米，其實速度的快慢與體質健康並無多大的關係。

　　鼓勵孩子喜歡體鍛

　　“依照四大模塊，我們基地裏已經初步確立了13項測試項目及其測試方法。從先期的小範圍測試研究結果來看，這一評價體系具備了科學性、有效性和實用性。”據季教授介紹，修訂後的青少年體質健康評價方法和標準，將真實反映和評價本市中小學生體質健康的狀況。

　　針對社會上反映比較強烈的學生課業負擔重、運動場地少等問題，季教授表示，孩子作業多確是造成他們體質下降的一個重要因素，但首先要轉變的還是家長的成才觀，要使家長明白讓孩子喜歡體育、多參加體育鍛煉的重要性。

　　季教授介紹，即便是發達國家，也沒有做到每所學校裏的運動場地都寬闊、體鍛設施都齊全，更多的還是要依賴於社會體育資源。正是從這個意義上來說，鼓勵孩子主動尋找身邊的運動場所，因地制宜開展體育活動，就顯得尤爲重要了。

　　本報記者王蔚