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本報記者肖虹
通訊員耿毅乾劉欣
近日,在長春師範大學校內舉行了這樣一場招聘會,參加應聘的學生全部爲大學三年級的學生,他們用流利的英語講授着語文、數學、物理等課程,招聘人員則認真傾聽着學生的講授,觀察他們的儀表、儀態,與其中優秀的學生簽訂就業協議。
這是長春師範大學2013年雙語師資實習就業雙選會的現場。隨着基礎教育、雙語教學與國際學校的發展,優秀的雙語教師炙手可熱,長春師範大學2002年開始進行雙語師資培養實驗,至今已培養出7屆畢業生,每屆學生的規模僅百人左右。學校規定,雙語專業畢業生的英語水平量化以雅思爲英語水平測試標準,打破傳統與國際脫軌的四、六級考試衡量標準。由於其培養的畢業生符合國際學校的用人需求,畢業生供不應求,用人單位須提前“一年”預訂人才,於是就有了前面爲大三學生開雙選會的現象。
2009級雙語學生王良已經與北京海淀區的一家國際學校簽訂了就業協議,畢業後將到該校任教。“我今天來到招聘會現場,就是想與用人單位深入交流一下,同時看看學弟學妹們的表現,我們同屆的學雙語的同學早在大三就被用人單位籤走了!”王良說。
“長春師範大學的雙語畢業生專業技能強、上手快,謙虛、熱情、能吃苦,這都是我們願意來這裏招聘學生的原因。”已經是第二次來這裏招聘,來自深圳富源劍橋國際學校校長董存國這樣說。