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本報訊(記者陸梓華)閘北區組織專家對區內所有中小學開展“地毯式”調研,聽課近1萬節,調查顯示,學生對課程的滿意率超過90%。閘北區教育局局長周雋介紹,爲了解課堂“生態”,閘北區於2008年和2012年,兩次組織市、區兩級專家共60餘人,走進中小學課堂,通過聽課、調查問卷、師生訪談等形式開展調研,並總結優秀教師經驗向全區推廣。
“爲什麼必勝客吃的蝸牛,比我養的蝸牛個頭要大很多?”在和田路小學,學生不經意的一個問題,得到了老師的積極迴應,並變成了一個全班共同參與的科技小課題。在風華中學DIS實驗課上,老師將探究的權利還給學生,讓學生自己研究“水果電池”的配方。
閘北區教育學院院長王曙說,雖然學生對課程總體滿意,但是,專家組仍然發現一些問題。專家組爲此總結出課堂有效性5個標準,並在全區推廣,引導教師關注學生思維過程。這5項標準包括清晰授課、任務驅動、多種教學方式綜合應用、引導學生積極投入學習、教學成功率等。