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□華西都市報評論員蔣璟璟
國務院總理李克強15日主持召開國務院常務會議,決定提高重點高校招收農村學生比例。今年要擴大農村貧困地區定向招生專項計劃,將去年面向集中連片特困地區的1萬名重點高校招生計劃增至3萬名,招生高校覆蓋所有“211工程”和中央部屬高校特別是知名高校。(5月16日《新京報》)
近些年來,農村大學生比例下降,已經越發引起各界關注,並被解讀成城鄉發展差距擴大的直接例證。現實如斯,自然亟待糾偏,而擴大定向招生計劃,無疑是見效最快的對策。國務院決定採取切實措施,增加重點高校農村學生招收份額,傳遞了積極信號。
用擴大定向招生的方式,來拉昇農村大學生比例,委實耐人尋味。衆所周知,“面向貧困地區定向招生”,政策傾向性很明顯。如今,再次擴充該項目的招生規模,指向了對農村學生應試力稍遜一籌的現實糾偏。
必須說明的是,經過定向招生計劃進入高校的學生,可選專業多集中在涉農領域,畢業將會被“引導和鼓勵回鄉服務”。也就是說,這些大學生的人生軌跡或被設定,而這也許跟“躍龍門”的想象不相吻合。
事實上,單純依靠定向招生拉昇農村大學生比例,還不夠:一方面,政策關照,無益於農村學生在升學競爭力上的根本性提升;另一方面,它所放出的是有附加義務的機會,未必符合許多學生的流動訴求。進一步講,提高農村大學生比例,還有很多更基礎的工作要做。其中首要的,便是促進教育資源的均衡化,讓農村學校軟硬件設施跟上。當然,在城鄉教育格局優化之前,擴大農村定向招生等一攬子速效動作的展開,也能發揮至關重要的價值……相較於給農村子弟所帶來的數萬個“上名校”的名額,它的導向意義影響深遠。而教育平權,也需要在善政中漸次推進。