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郭道榮
佛山科技學院7位教師職工赴佛山五區政府部門掛職鍛鍊,以加強學校與各區政府的產學研工作。對此,佛科院學校黨委組織部介紹,今後要在校內建立幹部掛職鍛鍊的長效機制,使之成爲學校與市委、市政府合作的一座橋樑。(5月17日《南方日報·佛山觀察》)
儘管“政校合作”這個概念早些年已經出現在我國高職院校的辦學模式之中,但像佛山這樣派教師、職工去政府部門掛職鍛鍊實屬少見。至少在我省範圍內,我們對此類例子也少有聽聞。佛科院派出的教師到政府掛職,工作性質相差不遠,很多掛職還非常“對口”。例如,佛科院科技處副處長陳東初掛任禪城區經濟和科技促進局局長助理。可以說,這是“對口掛職”,再看看其他教師,也基本上與自己在學校的工作相差不大,比如,電信學院團委書記溫錄亮掛任禪城區團區委副書記等。
這樣的“對口掛職”可以說是“政校合作”辦學模式新的嘗試,也是一次新的突破。政府並不是傳統意義上的“爲學校和企業合作牽線”,現在,佛山政府部門也認識到“知識就是力量”,引進高校教師這種“新鮮血液”,爲行政機關注入強動力。從這個意義上去看,政府部門是否可派出公職人員到學校掛職呢?一方面,讓公職人員到學校裏“充電”,增加多些知識養分;另一方面,公職人員把社會上的經驗帶到學校,發現學校的不足之處,提出整改意見,促進學校教育教學工作順利開展。有了彼此的工作經驗、思想的碰撞,纔會促進“產學研”的開展。