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南方日報訊(記者/張瑋)教師是教育發展的重要保障,過去30多年來,深圳從內地引進了的許多高素質教師,如今都成爲深圳教育界的中堅力量。但就在上週五深圳市人大視察全市義務教育時卻發現,近年來,深圳對內地優秀教師的吸引力不斷下降,高層次人才主要依靠存量。教育界人士呼籲,應趕緊制定專項引才政策,並在保障性住房政策上給予傾斜,在未來3—5年引進100名領軍型校長和特級教師。
截至目前,深圳全市共有各級各類學校1856所,在校生151.8萬人。其中,義務教育學校568所,在校生93.5萬人。深圳市教育局稱,近年來中小學建設取得前所未有的發展,2010年以來新改擴建中小學51所,新增公辦學位9.8萬個,大部分提供給非深戶籍學生。“目前全市義務教育階段70%以上、公辦學校55%以上的學位提供給了非深戶籍學生。”該局相關負責人說。
不過,根據國家解決非戶籍人員子女義務教育要以流入地爲主、以公辦學校爲主的要求,該局表示,深圳公辦學位面臨巨大壓力,特別是實施“異地高考”政策後,深圳中小學學位將出現更大缺口。爲此,深圳計劃到2015年規劃新建義務教育學校45所,完成11所普通高中新改擴建工作。
但在學校增多的同時,作爲教育發展重要保障的教師隊伍卻面臨嚴峻挑戰。“深圳對內地優秀教師的吸引力不斷下降,高層次人才主要依靠存量。”深圳市教育工委副書記李永華說,深圳迫切需要制定專門的引才政策,將基礎教育領軍人才納入全市高層次人才引進計劃,在保障性住房政策上給予傾斜,在未來3—5年引進100名領軍型校長和特級教師。據記者瞭解,過去30多年來,深圳從內地引進了許多高素質教師,如今深圳很多名校校長,早年就曾在內地風光一時。
爲了規範義務教育階段公辦學校的招生管理和教育公平,深圳繼去年在龍崗試點積分入學之後,今年在全市各區全面推行,將戶籍類型、住房性質、居住年限、社保或營業執照、計生情況等作爲綜合積分因素。
“在實行積分入學之前的2011年,龍崗區因招生引發的上訪有50多宗,實施積分入學制度後,此類上訪陡降爲3宗。”龍崗區教育局負責人說。