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六一兒童節快到了,這是一個提醒全社會關愛孩子的節日。一般來說,孩子不缺愛,更多時候缺少的是尊重。記者注意到,不少父母甚至祖父母並沒有把孩子當做平等的主體,要麼連哄帶蒙,敷衍過去再說,求得眼前和氣,不哭不鬧,萬事大吉;要麼遇事不尊重他們的意見,搞專制,代替孩子作選擇,而這些選擇多是從大人的立場、價值觀出發作出的,孩子的權益被忽視了或者說被侵犯了。
兒童相對於大人來說是弱勢羣體,生活在由大人主導的世界裏,他們先天地有一種自卑感:他們得仰着頭和大人說話;大人們按照他們方便的高度設計了這個世界,他們得爬上牀、爬上餐桌、爬上沙發,要踩着凳子才能看得到窗外的風景,才能夠得着水龍頭,甚至毛巾也掛在他們不可企及的高處。他們好像是進了巨人國,無法和大人們一樣從容地把臉盆搬來搬去,而只能把它當做演練紙船的一汪池塘;無法自如地開關冰箱,只能把它當做一個把冬天鎖在裏面的大房子;無法自主地尋找動畫節目——大人們用他們看不懂的語言和程序規定了一切。生活在這樣一個總得仰頭、總得請求、總得需要幫助的世界裏,他們無法自適,無法感到受到尊重,無法不敏感於自己利益受到侵犯。
很多大人無意識地用自己的價值觀來規範約束孩子的行爲。比如孩子喜歡在地上爬來爬去,這本是非常好的協調運動,但是在大人看來,這會弄髒衣服,增加自己的工作量,因而禁止、呵斥。孩子拆東西,是好奇心驅使,想探個究竟,而大人會說這個東西很貴,不能玩,別給玩壞了。
其實,在孩子眼裏,好玩、有趣是最重要的,他們純淨的心靈裏沒有金錢、貴賤、尊卑等概念。用功利的價值標準來對待澄澈世界裏的孩子,不但讓孩子理解不了,而且有可能起衝突。當然,這些衝突大多會以孩子失敗、受到委屈而告終,孩子的性格由此受到壓抑,得不到自然、健康成長,無法像樹枝一樣自由伸展、張揚。
尊重意味着善於用孩子的視角來看世界,和孩子說話時蹲下平視她的眼睛是尊重,時不時地換位思考也是一種尊重。只有這樣你才能理解孩子,才能得到孩子的信任,纔會真正進入孩子的世界,發現這個世界是多麼美妙,才能理解孩子的一些行爲或者要求。(王海鷹)
(來源:新華每日電訊)