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連日來,一場網絡“開房找我”的行動不見消停,反而愈演愈烈。當某網民第一個舉起“校長開房找我,放過小學生”的紙牌時,或許並沒有想過會引來如此多的效仿。很快,“開房找我”越來越像是一場集體惡搞,有人裸身上鏡、有人扭捏作態、極盡誇張搞笑之能事。
關注保護未成年人,懲治性侵幼女的教師,共同防範身邊可能還隱藏着的“狼”,這都需要全社會的參與,但這種參與決不能淪爲一場娛樂。正如有評論所言:這種“娛樂他人,成全自己”的背後,與其說是彰顯自己“捨身取義”的氣概,不如說是借無恥校長整一場譁衆取寵的“秀”,其結果不僅不能讓人反思傷痛,反而變成了消費傷痛。
廣而言之,媒體和整個社會在關注類似社會事件時,也應時時保有這樣的警惕:是關注傷痛本身,還是思考背後的問題?是以獵奇的態度探究教師如何性侵、孩子如何痛苦,還是關注其中存在的法律問題、教育缺位?特別應該警醒的是,這些“現場還原”“受害者自述”等,極可能對受害人形成二次乃至N次傷害。當然,“開房找我”的嘲諷乃至惡搞的背後,也代表了公衆對於道德淪喪、執法不力等諸多社會問題的無奈和擔憂。讓未成年人遠離傷害,讓“教師”遠離污名,需要家庭、學校特別是教育部門和公安部門共同築起堅固的防護網,而不能只是舉起“開房找我”的牌子無力自嘲。
(新華社記者羅爭光王存福)