“創新課堂”志願者教孩子們做運動

　　本報訊李洢記者周西月文/圖“今天，我給大家表演個魔術，我能讓手上的這根針在水上浮起來。”在郭賢青身邊，圍滿了一個個好奇的小腦袋，對於浮在水面的針，滿臉疑惑。

　　週末，南昌大學前湖校區學生宿舍的閱覽室裏，孩子們都能聽一堂免費的科學遊戲課。郭賢青是這個“創新課堂”的老師，而他的學生大多是校園工人和周邊村民的子女。這支由60多名南昌大學學生組成的“創新課堂”團隊，兩年內已經爲附近數百名農民工子女免費授課。

　　大學生自發成立“創新課堂”

　　小小的閱覽室裏，整齊地擺放着兩排桌椅，牆邊的置物架與書櫃擺滿了琳琅滿目的學習工具和活動用品。從最初帶着孩子寫作業的“愛心家教”，到如今爲孩子免費授課的“創新課堂”，近兩年來，南昌大學教育學院大四學生郭賢青和他的同學們，已經爲數百個孩子免費上課，而這份堅持始於他們在宿舍門口的樓梯上和食堂裏常看見的場景。

　　南昌大學前湖校區的校園裏，不少工人“帶着孩子”上班。大人還在上班，孩子們早已放學，他們只能就着昏暗的燈光趴在樓梯上，或是食堂油膩的餐桌上寫作業。“我是學教育的，看到這樣的場景，不可能沒有觸動。”郭賢青說，爲了給孩子們更多幫助和指導，2011年9月，教育學院的學生們自發成立了名爲“創新課堂”的團體，用自己的課餘時間，免費教這些孩子寫作業。

　　草根社團覆蓋周邊四個社區

　　最初成立時，這羣大學生走訪了附近的食堂員工與保安，詢問他們是否有代管孩子的需要，但只招到了6名學生。

　　“漸漸地，我們發現不能只教孩子們寫作業，而要給他們更全面的教育。”郭賢青告訴記者，通過團隊討論，他們決定在輔導家庭作業的基礎上，每週六給孩子們上自主開發的課程，包括閱讀、手工、美術、科學遊戲等。

　　一年後，“創新課堂”漸漸在學校周邊有了名氣。在學院的幫助下，他們開始走進附近的社區開課。由社區提供場地，週末時大學生們義務來到社區給孩子上課。

　　“爲了把課堂內容打造得更好，我們逐漸取消了輔導作業，而是專注於週六的興趣課。”郭賢青說，他們推出的課程受到了家長和孩子們的喜愛。

　　讓孩子們在玩耍中學知識

　　“多數孩子都是學校工人的子女，他們可能沒有太多錢去上興趣班，參加‘創新課堂’也能讓他們學到很多新東西。”郭賢青表示，每個志願者都細心爲孩子們準備科學實驗、體育鍛煉等各種課程。

　　“現在推行素質教育，我們設計了針對各年齡段孩子的課程，先給他們做遊戲，再跟他們講道理。孩子們更容易接受這種方式，在玩耍中學習更多知識。”據瞭解，“創新課堂”團隊裏的60多名志願者有學中文的、體育的，也有學心理學的，給課程的設計帶來更多可能。

　　對此，學院也給了極大的鼓勵，除了提供上萬元的資金支持外，還安排了專業老師輔導他們製作一些特色課程。教育學院黨委副書記黃希紅對記者說：“我們老師都很贊同這樣的做法。這既是公益，也是學生的一次社會實踐。”