面對孩子鬧情緒，以下八種父母常見的反應其實是負面的情緒教育，無助於提高孩子的EQ——

　　一、以暴制暴。“再鬧，就給我試試看”、“不乖就把你趕出門”之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語，不但會扼殺孩子的自尊心和安全感，甚至採取自我破壞和被動的攻擊行爲當成報復。

　　二、當孩子情緒的奴隸。“不要哭，就帶你去吃麥當勞！”用賄賂、哄勸的方式息事寧人，避免孩子體會不好的情緒，反而讓孩子學會了“情緒勒索”。

　　三、男孩別哭。“男子漢不要哭，勇敢一點！”哭泣不是懦弱的象徵，男孩也有各種心理需求。一旦哭的權利被剝奪，男孩的情緒表達就容易出現障礙。

　　四、爲孩子的情緒貼標籤。“你這個壞孩子”、“真是愛哭鬼”，你貼在孩子身上的“負面標籤”，會輕而易舉地扭曲了孩子的自我概念。

　　五、流於說教。“我不是早就跟你說過了……”當孩子傷心、難過、生氣的時候，情緒已經主導了全部意識，根本不是灌輸規則與訓誡說教的好時機。

　　六、回力球效應。“你再鬧啊！乾脆把我氣死好了！”在孩子鬧脾氣時，無法保持冷靜，反而回以憤怒，形成“你來我往”的惡性循環。

　　七、阻斷話語。“怎麼垂頭喪氣的？”對孩子的情緒視而不見或輕描淡寫，不但阻斷了親子溝通，也築起一道心牆，讓孩子變成一個對自己和他人的感受都顯得麻木的人。

　　八、歸咎他人。“都是地板害的！”當孩子遇到挫折時，爲了安撫孩子情緒而歸咎外界環境的做法，會讓孩子無法對自己負責，養成遇到挫折“只會怪別人”的惡習。王曉愛

　　家庭生活是我們學習情緒的第一所學校，孩子情緒學習經驗深受父母的影響，父母同時也是穩定孩子情緒的最主要來源。據一項追蹤調查發現，父母扮演情緒教練的孩子，比較有能力處理自己的情緒，挫折忍受度高，社交能力和學業表現也比較傑出。提高孩子的情緒能力，已成了現代父母的必修課。