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1歲3個月的樂樂父母都是聾啞人,一直生活在無聲環境裏。爲了不讓樂樂錯過最佳的學說話的時機,樂樂的家人希望志願者每週能有幾天到家中陪孩子說話,給他創造一個正常的語言環境,讓他像正常孩子一樣學習說話。時報熱線:25204000塘沽助殘志願者聯絡總站:66366216
時報訊(記者張智)在塘沽朝陽新村有一個特別的孩子樂樂,先天性聽力缺陷,父母都是聾啞人。樂樂出生後一直生活在無聲的環境中,無法像正常孩子一樣學習說話。現在樂樂已經1歲零3個月,正處在學習口語的最佳年齡。樂樂母親王海蘭求助本報,希望能有志願者幫幫她,教樂樂說話。
孩子活潑可愛沒人教他說話
昨天,記者見到了樂樂母子。樂樂是個活潑可愛的小男孩,皮膚白淨,雙眸明亮。見到記者也不怕生,還主動把手上的玩具遞到記者手中。
但就是這樣一個活潑可愛的男孩,卻生活在一個特殊的環境中。樂樂的大姨王海英告訴記者,孩子出生後,在新生兒聽力篩查中,被查出有聽力缺陷,兩耳聽力分別爲80分貝和90分貝,而正常人的聽力是25分貝。現在樂樂小小年紀,只能帶上助聽器。
更讓人發愁的是,樂樂的父母都是聾啞人,他從出生就在一個無聲的環境中。現在樂樂只能勉強嘟囔出“媽媽”兩個字。“我們就希望孩子學會說話,可以成爲健全人,上普通學校。”樂樂大姨王海英說出了家人的願望。
聾啞媽媽着急求志願者幫忙
因爲家中沒有老人,做大姐的王海英爲了照顧樂樂母子,就讓他們租住在自己家附近,平時方便照應。王海英的工作時間是三班倒,只要歇班她就會到妹妹家幫忙帶孩子,教孩子說話。“下白班我回家做好飯,就趕緊往這跑,但是我上班和下夜班時就沒法來。”王海英感覺靠一家人的力量,沒法解決眼前的困難,她們只好求助本報和塘沽助殘志願者聯絡總站。
昨天,塘沽助殘志願者聯絡總站工作人員吳立莉給樂樂送來了一個點讀識字機,但是因爲孩子年齡太小,使用效果並不理想。
據瞭解,1—4歲是學習口語的最佳年齡。1歲半開始是真正掌握調、說出詞的階段。目前,樂樂的家人特別害怕孩子錯過學說話的最佳時機,希望能夠有志願者幫忙,教樂樂學說話。
記者瞭解到,樂樂的家人的想法其實很簡單,就是希望能有志願者每週有幾天到家中陪孩子說話,給他創造一個正常的語言環境,讓他像正常孩子一樣學習說話。“最好是有育兒經驗的退休女老師。”王海英告訴記者,目前樂樂1歲3個月,等到樂樂2歲時就能把他送到市裏的聾啞兒童康復中心,所以目前特別需要志願者幫忙。
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寶寶爲什麼說話晚
樂樂家遇到的情況屬於極端案例。記者瞭解到,目前,很多正常孩子也存在說話晚的情況。1—4歲這段學習口語的最佳年齡,對他們來說也很重要。
昨天,記者採訪了兒童心理學專家丁佳。她告訴記者,孩子說話晚由語言環境、教育方法、生活環境等多方面原因造成。其中,語言環境複雜往往會對幼兒學話造成影響。丁佳解釋,現在每個家庭的構成都要比以前複雜,家庭成員來自不同地區,一家人可能說不同方言,幼兒在這樣的環境中學話會比較困難。教育方法也會影響孩子學習語言,家長對孩子溺愛,通過看孩子的眼神,就替孩子把想要的東西送上手,錯過了結合孩子需求強化詞語的時機。比如,孩子想要餅乾,家長可以重複這個詞,讓孩子識記。
另外,生活環境也會對幼兒造成潛移默化的影響,有研究顯示,來自同年齡段孩子的語言刺激,更利於孩子學習語言。記者張智