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教育部考試中心語文命題專家指出,今年高考語文的命題更加強調對考生五大能力的考查,即語言應用能力、鑑賞評價能力、文章寫作能力、創新思維能力、探究能力。
●補寫與判斷:考你怎樣用語文
今年,補寫語句的命題形式在多套語文試卷中有所體現。專家指出,要做好類似題型,只有對整段文字表達的核心內容有全面正確的理解,才能對整個文段的內在邏輯有非常準確的把握,從而對學生的理解能力、表達能力以及邏輯思維能力都進行考查。
●古文與美文:考你怎樣讀文學
近年來,高考一直選用優秀的古代詩文和美文作爲鑑賞材料,考查考生理解、概括作品內容,分析作品思想感情及藝術手法的能力,並可以對中學的教學作出進一步引導。
●材料與寫作:考你怎樣看問題
2012年高考語文全部採用材料作文。專家說,今年選用的材料更具時代感和思辨性。專家指出,這些材料作文可以給考生提供多個立意角度,考查學生如何看待和思考問題。
●論述與推理:考你是否會創新
根據教育測量學的定義,考生在閱讀或表達中,具有一定的邏輯推理和批判性思維能力,就可視爲具有創新思維能力。高考語文命題設置的論述類文本閱讀注意選取論述色彩較濃,有一定理論深度的短文,考查學生的分析理解、邏輯推理以及綜合運用社會科學和自然科學知識的能力。
●閱讀與發現:激發學生去探究
針對2007年以來進行的高中新課改,高考語文命題相應設置“選考”內容:考生只需在文學類文本和實用類文本選取一題作答,前者對應體裁爲小說、散文、戲劇、詩歌等,而後者則對應新聞、傳記等。專家指出,今年,多套考卷的閱讀選考題要求考生“探討作者的創作背景和創作意圖”,進一步考查學生的深度“探究”的能力。
據新華社