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物理篇·關注生活多變化
□宿州市第二中學高級教師馬增學
今年高考物理試題注重基礎,試題具有很好的穩定性。試題情景學生熟悉,考查了高中物理的大部分主幹知識,覆蓋面較廣,對高中物理教學具有良好的導向性。關注生活,較好地體現了物理知識與生活和社會的聯繫。試題關注生活,如第18題以消防水龍帶爲背景,很好地考查了學生應用物理知識解決實際問題的能力。試題靈活多變,考生感到似曾相遇,但又未曾相識,避開了與平時題目的雷同。
化學篇·開放性試題增加
□屯溪一中高級教師程召龍
今年安徽化學試卷開放性試題的數目有所增加。題在書外、點在書中。2013年安徽理綜化學卷,題幹部分大多選擇最新的科技成果作爲背景材料,比如催化甲醛氧化反應、熱激活電池、工業製備特種陶瓷等。雖然試題的背景材料是同學們都很陌生的最新科技,但是每題的設問又都可以從課本教材中找到依據,沒有超綱超本試題,只要平時基本功紮實,具有良好考試心態的考生完全可以得高分。
生物篇·一題多能顯新意
□安徽師範大學附屬中學羅菲
今年理科綜合生物學科試題覆蓋點達到考試說明所列知識內容的50%左右,主幹內容重點考查,考題內容未超標,也沒出現偏題、怪題,充分體現高考的公平公正性。今年生物試題情境設置看似不太陌生,比較接近教材內容,但試題新意依然十分顯著,尤其是非選擇題,體現了“一題多能”的特色。注重對考生運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。
政治篇·打通模塊間通道
□合肥市學科帶頭人合肥六中陳姍姍
2013年安徽卷文綜政治試題對考生綜合能力的考查有了進一步凸顯。雖然選擇題題量不大,但通過選項的組合,考查的知識點達36處之多,既照顧了知識的覆蓋面,又考查了考生對模塊內知識的綜合能力。模塊間的綜合力度進一步加大。從不同角度審視同一則材料,打通模塊間的聯繫通道,這在安徽省政治學科自主命題中尚屬首次,關注“知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀”三維目標。
歷史篇·貫通古今立意高遠
□肥西中學歷史高級教師李政
2013年高考安徽文綜歷史卷第37題,以女性爲視角,圍繞女性地位的古今變化命題立意,既具有濃郁的歷史感,又突出了鮮活的時代性。不論從材料的選取還是問題的創設,緊緊圍繞女性地位爲中心,全面考查歷史的認知能力,試題區分度和效度清晰。女性地位的提高作爲社會文明的標誌之一,選題切合時代,寄意高遠。
地理篇·注重原理“落地”分析
□安慶二中丁淑貞
安徽高考地理考試說明一直強調“,強化多方面知識的綜合考查,關注知識間的內在聯繫;淡化脫離具體情境的理論考查,強化聯繫特定區域的應用考查,關注社會現實和學科發展”。第26、27題組,以“伏爾加河主要流經地區示意圖”創設情境,考查的知識容量大,能力目標多樣,單個選項判斷難度不大,但整題設計的綜合性強,對考生學習能力和學科素養要求較高,是原理與區域結合分析的優秀範例。