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□金陵晚報記者蔣曉春
每週三下午3:30,棲霞區長江小學的運動場上準時出現這樣一幕:50多個孩子按照高矮排成五行十列,在一位“洋”武師的帶隊下,揮拳、踢腿一招一式地練着少林拳。這位“洋”老師來自馬來西亞,叫溫子進。他來寧留學4年,堅持做了4年的義工。去年他召集了120多名志願者,發起了“全民起武”計劃,希望通過武術去幫助人們更健康快樂的生活。
“洋”老師的4年義教
2009年溫子進到南京中醫藥大學學習中醫。這個從初中開始就做志願者的26歲大男孩,剛入校就積極地尋找做志願者的機會。在學校團委的推薦下,他與棲霞區長江小學的師生們結下了緣分。
長江小學位於南京和鎮江交界之地,是一所農村小學。那裏很多孩子的父母都到外面打工,剩下老人和孩子留守。讓這些留守兒童快樂健康的成長,是值得思考的一個問題。溫子進想到了武術,武術不僅可以健身,而且也可以改變一個人的精氣神,傳達一種健康生活的理念。
提起武術,這可是溫子進擅長的。他從小受父親影響,12歲開始習武,在馬來西亞還獲得過武術錦標賽太極拳全能冠軍。每週三下午就是固定給孩子們上課的時間,儘管路途遙遠,單趟就要費時近2個小時,但無論颳風下雨,溫子進都會準時出現在學校。這一堅持就是4年。
溫子進是個嚴師,不僅教學時嚴格,對課前的準備同樣高要求。課前他都會認真地寫教案,每年暑假,他還會抽出時間去做家訪,瞭解孩子的心理動態,遇到孩子有困難時及時做心理疏導。4年下來,溫子進與家長和孩子們打成一片,現在不僅是孩子跟着他習武,就連老師和家長也跟着一起練。現在和他一起做志願者的學弟們,都在他的培養下,學會寫教案了。
推出“全民起武”計劃
在這4年的義教生活中,溫子進也受到過質疑。大家都在忙着學業忙着戀愛的時候,他卻在忙着做志願者,不少人懷疑他是在作秀,甚至稱他爲“奇葩”。他並沒有在意這些流言蜚語,他堅持在做自己的事。
去年,由共青團江蘇省委、江蘇省教育廳、南京中醫藥大學組織的“我的青春故事”活動中,他帶領着長江小學的孩子們以舞臺劇的形式展現了他這4年1200小時的義工生活,也是這4年來孩子所學成果的展示,成功的表演令在場的觀衆深受感動,也征服了所有觀衆的心。2012年,溫子進榮獲了第七屆全國優秀青年志願者,也是江蘇唯一獲獎的“洋”志願者。
其實,早在這之前,就有高淳的學校關注到了溫子進,有的甚至想來“挖角”,希望他去那邊授課。可是苦於學業緊張,加上路途實在遙遠,溫子進只能放棄。不過有個計劃開始在他心中醞釀起來。
溫子進告訴記者,這幾年受他影響,想加入進來做志願者的同學越來越多,去年最多的時候有達到120多個志願者。有這麼多熱情的志願者加入進來,未來可以讓更多的人感受到武術帶給人的健康和快樂。在溫子進的號召下,“全民起武”計劃成功發起。
醫武兼修做“洋版黃飛鴻”
溫子進告訴記者,從去年開始,他和志願者們開始關注老年人的問題。“即便是年邁體弱多病的老人,他們的生活同樣也需要有質量。武術同樣可以幫到他們。”最近,溫子進和志願者們走進了敬老院,他們將“醫武”結合,教老人們學太極,傳授一些簡單的穴位按摩等養生知識,幫助他們活動筋骨。
截至目前,“全民起武”活動已開展13次,投入志願者近百人次之多。“全民起武”計劃也被評爲“江蘇省優秀志願服務項目稱號”。
明年,溫子進就要畢業了。如何讓“全民起武”計劃繼續推進下去,幫助有需要的弱勢羣體,這也是溫子進在考慮的事。溫子進告訴記者,現在他每天都在教一位學弟習武,未來他離開後就有新的志願者來接手。對他而言,醫武兼修之人,最推崇的還是黃飛鴻。對於未來,溫子進計劃中醫專業畢業歸國後,在從事中醫教育和臨牀的同時,繼續推廣中華武術,做個“洋版的黃飛鴻”,讓中華文化更好地走向世界。