蘭州五十八中(蘭煉一中)在今年的高考中可謂收穫頗豐，文理科重點上線率高達71.4%，二本上線率達到93.4%。近年來，蘭煉一中的高考上線率穩步提升，2011年文理科重點上線率45.01%，二本上線率77.55%。2012年文理科重點上線率達46.9%，二本上線率達到84.8%。那麼，什麼使蘭州五十八中(蘭煉一中)在今年的高考中取得如此輝煌的成績呢？長期以來，蘭州五十八中(蘭煉一中)始終秉持的理念，就是要辦老百姓真正滿意的教育。在這一理念的引領下，學校領導班子科學謀劃、團結協作、凝聚力量，帶領全校師生穩步向前發展學校領導班子始終堅決貫徹落實蘭州市教育局各項教育教學改革措施。堅持以高標準、高效率、高質量爲管理目標。堅持踏踏實實辦人民滿意教育，紮紮實實鑄就學子成才夢想。

　　注重師資隊伍建設營造教師成長環境

　　蘭州五十八中(蘭煉一中)不斷加強教學技能訓練，學校搭建各種平臺幫助青年教師快速成長，通過“青年教師基本功比武”、“課堂教學比武”、“青年教師公開課”、“同課異構”等形式不斷督促和提高青年教師教學技能。同時認真做好青年教師的結對幫學工作，着力提升教師的專業水平；加大教師培訓力度，近3年學校120人蔘加了高中新課程遠程培訓；50多人蔘加了高中新課程骨幹教師專題培訓；2人蔘加了中學管理者培訓；6名科級幹部參加了在職校長遠程培訓；4人蔘加了蘭州市第一、二期教師發展學校教師培訓；200多人次參加了市教科所、第二片區組織的各類大集體備課活動；100多人次被選派到南京、蘇州、成都、海口、銀川、西安、佳木斯等地學習培訓；鼓勵教師開展教科研活動，近年來，教師在省級以上刊物發表論文100餘篇；通過鑑定的省、市級課題20多項；教師參加教學研討活動(報告)21人次；教師課堂競賽獲獎52人次；指導學生參加各類競賽獲獎100餘人次；發揮骨幹教師的示範和帶頭作用，鼓勵廣大教師爭創業績，爭當優秀。有20多位教師被評爲省級、市級、縣區級骨幹教師；10位教師被評爲蘭州市教學新秀；4位教師被確立爲蘭州市學科帶頭人；2位教師分別被確立爲蘭煉總校“名師”、“名班主任”。

　　注重個性差異關注學生的終身發展

　　學校十分關注學生的終身發展，搭建各種平臺，創造機會，鼓勵學生社團活動，近年來學校已先後成立管樂團、機器人、車航模、文學社、原點視角報、校園電視臺、廣播站、乒乓、排球、健身、攝影、外國語、魔術、街舞、語林、愛藝、樂格、模聯、流行音樂、創意、七迷等二十餘個社團，參與學生佔全校學生比例達60%以上(高三除外)。特別是學校“飛天”機器人社團、交響管樂團屢次代表甘肅省、蘭州市參加國家級、國際級高水平大賽，受到甘肅省科協、蘭州市教育局等表彰。學生通過豐富多彩的社團活動，增強了學習興趣，增進了友誼，提升了團結協作能力。利用國旗下的演講、團校、業餘黨校、法制講座、主題班隊會等形式創設德育環境。健全“學校、社區、家庭”三位一體的德育網絡，深入社區開展社會實踐活動和青年志願者活動，定期舉辦“家長學校”和組織召開“家校聯繫會”，取得明顯效果；開展學校精神、校訓和執行力、形象力的重塑和改造，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，爲學生、教師、學校的發展創造優良的人文環境，使學校成爲師生身心愉悅的成長樂園；落實新課程標準，學習新課標，實踐新教材，積極開展教學探索和反思活動，積極探索科學的教學管理模式，開足課時，開齊課程，先後開發出十多門切合學校實際的校本課程。確保教學質量的進一步提高。在省、市教育主管部門新課程調研工作中，得到上級領導的高度評價；堅持舉辦校園文化藝術節、“三球”運動會、美食節、國際文化嘉年華等豐富多彩的主題活動，還相繼組織了“校園心理劇展演”、“課本劇展演”、“研究性學習成果展示”、“文學社採風”等活動使學生在學習之餘各方面才能得到長足發展。不斷加強學生社團建設，豐富社團活動，現已成立管樂、機器人、車航模、文學、視角報、攝影、外國語、魔術、街舞、排球、乒乓、健美等十餘個社團。特別是學校“飛天”機器人社團、管樂團屢次代表甘肅省、蘭州市參加國家級、省、市級高水平大賽，受到甘肅省科協、蘭州市教育局等表彰；與新加坡淡馬錫大學、美國瑪斯金格姆大學初步達成合作意向，輸送優秀學生出國深造。開辦國際實驗班，長期聘請3名外教從事國際實驗班教學，利用寒暑假學校已經組織3批相關師生赴美國、澳大利亞等教育發達國家遊學。安排臨夏、隴南等地區教育幹部掛職鍛鍊，接待平涼、武威地區教師前來訪問交流。組織優秀教師向榆中、永登、臨夏、隴南等周邊地區送課下鄉或教師培訓得到普遍好評。通過交流合作，開拓了辦學思路，優化了辦學理念總結了管理經驗，促進了學校全方位的發展。

　　科學設置課程着力提升教育教學水平

　　做爲省、市兩級課改樣本校，學校認真落實課程標準，按照國家和省、市規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，因地制宜開發和實施規範化、多樣化的校本課程，鼓勵教師開發特色課程。建立學生選修課制度。實行校本教研製度，研究課程建設、課程實施和教育教學重點、難點問題。重視教研組建設，完善集備組活動。創新教研機制，根據教學實際開展專題研究活動，成果顯著；建立健全符合素質教育要求的教學常規管理制度，並落實到位。建立科學合理的教學質量監控體系。重視課堂教學改革，鼓勵創新教學方法，倡導啓發式、探究式、討論式等多種形式教學，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，關注學生不同特點和個性差異，推進分層教學，發展學生的個性特長。不斷探索先進的教學手段，充分利用現有教學器材，合理發揮多媒體教學優勢，加強直觀教學，提高課堂實效性；鼓勵教師從事教育科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。教師科研意識強，能根據教育教學實際申報和實施課題研究，重視小課題研究，並在實踐中產生良好效果；教學上關注學生不同水平和個性差異，加強對學生進行科學和分類指導，制定作業佈置和批改計劃，學生作業管理立足於減輕學生課業負擔，倡導多樣化的作業檢查批改方式。

　　(來源:蘭州日報)