教育部21日就《小學生減負十條規定》面向社會公開徵求意見，引起了網友的廣泛熱議。有的網友支持減負，表示應該還給孩子一個快樂的童年；也有學生家長認爲減負並不現實，面對殘酷的競爭，孩子更要努力學習，決不能輸在起跑線上。

　　支持：孩子太累了，應該讓他們擁有快樂的童年

　　很多網友認爲，如今小學生面對堆積如山的作業和沒完沒了的課外輔導班，失去了童年應有的快樂，是時候讓他們減去負擔，重拾快樂了。

　　回到原來去：支持取消重點校，重點班，爲小學生減負。期待教育的理性迴歸，給孩子們一個純真爛漫的童年。

　　成百易：必須減負，家長希望拔苗助長，學校不能，教育部更不能。要充分考慮小學生的身體素質，身體纔是一切的根本，壓力再大，總不能以損害孩子的健康爲代價。

　　可可梅：跟風地給孩子報特長班、補課。孩子們一個個小臉蠟黃，小小年紀戴着眼鏡，佝僂着揹着20多斤的書包每天兩頭不見太陽地穿梭於學校與家之間。我想如果是我也煩透了。

　　小九九：仿照國外，晚一點上學早一點放學，留一些社會實踐性的作業，讓孩子在玩樂實踐中學習。

　　擔心：成績下降，孩子考不上好學校怎麼辦

　　有一些網友認爲，小學是掌握知識的黃金時期，就應該努力地學習，打下堅實的基礎，擁有更強的競爭力。

　　孫孫厚厚鋼鋼：給小學生“減負”還是“減賦”？從成長的經歷來看，小學時期是背誦和掌握知識的最佳時機，小學不努力背誦，不努力學習，負擔是沒有了，但是天賦也有可能同樣沒有了。對於很多農村的孩子來說，減負根本扯淡，不多學知識，不多積累能量，將來如何PK？

　　廣州綠天使：別減了，已經吃了不補課的虧了。

　　九洲欲傳說：一面是愈演愈烈的就業爭奪戰、崗位爭奪戰，一面卻提出了給小學生減負，卸下壓力。給小學生減負確實應該，但終究還要面臨擇校、點班、高考殘酷的競爭，孩子真快樂了就會被甩下很遠，多少單位招聘寫着985、211,有時還要拼爹，所以別減負了。

　　墨色山水：我認爲不可行。學校減負但家長不會減負，每一個家長都希望自己的孩子不要輸在起跑線上，即使學校不佈置作業，家長們也會變本加厲的。

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　　支招：若不能改變制度，減負或成紙上談兵

　　曲靖嶽石林：不能頭疼醫頭、腳疼醫腳。目前普及十二年義務教育才有可能讓小學減負。因爲誰也不願讓自己的孩子上不了高中。

　　PRC-小昊轉播：應設立教師輪換制度，每三年更換教師工作學校，隨機安排，避免集中，分散安排，保障非重點校有重點老師，非重點老師在重點校，穿插安排。要改革考試製度，取消期中和月考，適時修改期末考試製度，注重社會實踐性，操作性和實用性，不可出現涉及非本年級掌握的知識，不出神題。

　　當老師的那點事：思路是好的，落到實處可能有點難。首先將各個小學、初中老師打亂混合編班。否則難。

　　龔姚東：教育評價不變，用人體制不變，減負容易，越減越負。最多是把孩子的負擔從學校內轉移到了學校外，變得更無序、更隱蔽、更低效。

　　盤錦周恩義：如果不能從根本上改變制度，減負或許只是紙上談兵。(郝孟佳實習生葛蕾)