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研究表明父母“陪讀”對孩子讀寫能力有幫助
新華社上午電雖然很多父母很重視孩子的睡前故事,但在孩子上小學後,這個習慣就慢慢停止了。可最新調查研究顯示,過早地停止給孩子講故事,有損孩子的讀寫能力。
牛津大學出版公司針對1000名7歲至11歲少兒進行的這一調查顯示,三分之二的6歲兒童十分享受睡前故事或與成人一起閱讀。但這一比例在7歲孩子中大幅下降至44%。8歲和9歲兒童中,父母很少或從不給他們讀故事的佔一半。10歲孩子中只有三分之一的人會和成人一起閱讀。
專家認爲,在小學堅持陪孩子一起閱讀對孩子的發展“至關重要”,父母是孩子非常重要的“閱讀楷模”。在“不喜歡閱讀”的少兒中,近一半孩子說,如果父母能陪他們坐在一起,他們會更喜歡看書。另一項研究也顯示,看到父母閱讀有助於提高孩子的閱讀興趣。
負責調查的克萊門茨是一所著名小學的校長。他說,父母應該認識到,陪孩子閱讀對孩子“影響巨大”,爲了樂趣而閱讀不應在孩子上小學後停止,而且在家中要繼續這種閱讀。克萊門茨說,堅持一週6天每天和孩子閱讀10分鐘,這樣一週一小時“絕對比請一小時的家教效果要好得多”。
(來源:新民晚報)