近日，有家長在東莞本地論壇上發帖反映稱，東莞市萬江黃岡理想學校初一六班全班有46人被鐵棍敲打手掌，只因生物單元測試沒有達到90分。10月15日，羊城晚報記者從該校得知，涉事老師已經向學校作出書面檢討，而就在學校打算調整該老師的崗位時，學校卻收到了全班學生的聯名信，希望學校不要調整老師崗位，因爲“該老師是一位好老師”。

　　49個學生46人被打

　　“我女兒在黃岡理想學校上初一6班，上星期生物測試考得不是很理想，才考了76分，今天晚上生物科李老師說90分以下的學生全部受罰，要用鐵棍敲打手掌，差10分打一下，結果全班49個學生46個都被打了，多的打4、5下。”9月28日，東莞一學生家長在網上發帖稱，李老師還說了下次如果考得不好就差5分打一下，再下次就差2分打一下。

　　其後，不少網友跟帖：“不就是成績差點嗎？有必要體罰嗎？如果學生調皮搗蛋還說的(得)過去。”“堅決反對，爲人師表，拒絕粗暴！”；“老師體罰學生是嚴重違反教師職業道德和法律法規的惡劣行爲”……

　　10月14日早上，羊城晚報記者實地走訪了黃岡理想學校，從初一六班的一些學生中瞭解到，班上只有三個學生沒有被打手板，其餘46名學生因在生物單元測試中未達到任課老師要求的均被打手板。

　　處罰老師學生求情

　　該校初中部政教處負責人何主任在接受記者採訪時表示，罰打手板確有其事，但老師本只想懲戒一下學生，更多的只是爲了警示學生，“想給學生壓力，激勵學生學好這門課”。

　　據瞭解，涉事老師李老師已經針對體罰學生作出書面檢討，學校也已經向萬江區教辦遞交了關於體罰學生的處理意見報告。李老師在檢討書中表示，自己在教學中對學生要求嚴格，要求學生在每次考試中達到一定的分數，如果沒有達到會給予一定的處罰(如打手掌、單獨交流、叫家長等)。“這種行爲違背了給學生減負的教育宗旨，影響了學生的正常成長，給學生心理帶來了負面影響。我認識到這是一種錯誤的教學方法，我卻犯了一個不該犯的錯誤，體罰了學生。”

　　雖然家長和部分網友意見很大，但記者在走訪該班的學生時卻意外地發現，大多數學生都表示，老師只是爲了激勵自己，並稱老師平時對學生要求嚴格是一位好老師。“李老師只是象徵性地拍打，一點都不痛。網上報料稱的鐵棍，其實只是掛窗簾用的薄薄的鐵尺子。”初一六班的一位肖學生對記者說：“我覺得他這樣子做是對我們有激勵作用的，是爲了促進我們的學習。”

　　“因爲此事學校本來準備調整李老師的崗位，但該班學生聯名寫信給學校要求學校不要給李老師調整崗位，學校最後採納了學生的意見。”10月15日下午，何主任告訴記者，學校明確規定不能採取以罰代教的方式，今後將堅決杜絕此類事件的發生。據其介紹，學校有明確規定一旦老師被家長或社會人員投訴，並經查證屬實的，將取消評優資格。

　　而記者瞭解到，有民辦學校爲了防止老師體罰學生的事件發生，還專門設立“師德獎”，只要老師遵守學校的相關規定就可以獲得一筆爲數不少的獎金。(記者餘曉玲實習生雷芙蓉)

　　(來源:羊城晚報)