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今秋新學期,內地近30所高中開始試用中華書局引進的臺灣高中必選課教材《中華文化基本教材》。
這是內地出版社首次引入臺版國學教材,儘管已對其進行了系統化的改編,但落地之後,仍呈現出一些水土不服的症狀。主要表現爲:課時安排過於緊張,內容深度與廣度太大,專業師資力量匱乏。而這些症狀恰恰折射出內地國學教育處於瓶頸期的尷尬。
國學教育仍然自發零散
1995年,趙樸初、冰心、曹禺等文化名人提出要建立幼年古典學校,這成爲近20年來民間“國學熱”的源頭。如今,各地大小國學培訓機構日益涌現;各類企事業單位紛紛以公益講壇、專題講座等形式讓普通百姓接觸國學;《三字經》、《弟子規》等開蒙類兒童書籍和音像產品也熱銷起來。
2000年,中國青少年發展基金會舉辦了“中華經典古詩文誦讀比賽”;2006年,教育部、國家語委等又推出“經典誦讀行動”。此後,各地中小學、幼兒園開始將中華傳統文化,尤其是古典詩詞、經史子集的學習引入課堂,有的是作爲語文的輔助教材,有的是作爲校本課程,有的是作爲道德教育的載體,有的是作爲校園文化建設的支撐……
表面看國學教育熱起來了,但是正如中華書局經典教育推廣中心主任祝安順所言:“內地學校的國學教育依然處於一種自發零散的狀態,不夠系統,也不成體系。”
“禮樂文化”是福州晉安區第二實驗小學國學教育的立足點,校長何芬芳認爲,國學教育進校園,首先面臨的就是教材的難題。目前內地還沒有一套受到一致認可的、適合中小學系統的國學教材。“我們翻閱了市面上的很多版本,就連注音,都是一個版本一種讀法。”經過不斷的嘗試,他們先後換了3種版本的教材。
記者隨便在網上一搜索,有關國學方面的書籍多達幾萬種,着實面臨選擇困難。對於國學教材的紛亂複雜,福州孔子學會祕書長、福州市傳統文化促進會副會長、福州大學客座教授孔海欽坦言:“目前流行的教材多借鑑港臺專家學者的版本,因此從注音和釋義上都帶有濃厚的地區和個人色彩,再加上古音和現代音的區別,因此纔會出現版本間的許多差異。”他表示,不同的讀音,有的意思相近,有的差別非常大,這對解讀也會造成困擾。
其次,更爲急迫的問題就是如何加強教師的國學素養培訓。“教授國學的語文老師全憑自己的愛好和體悟去教學,只能摸着石頭過河,我們急需專業的指導。”何芬芳告訴記者。
孔海欽今年開始在福州大學人文社會科學學院開設國學課程,每週四下午爲大一和大三的學生講授《經典和禮儀》。對於有意願的學校,他一直積極地參與到他們的國學教師培訓,以及校本教材的編寫研發。
水土不服背後的深層原因
福建師範大學文學院教授、博士生導師郭丹認爲,臺版教材在內地有些水土不服,其實是正常現象。與臺灣深厚的國學教育基礎相比,內地的國學熱目前仍停留在“社會熱點”層面。
臺灣從小學到中學都開設有國學課;在小學語文課本中,古文的佔比相當高;在升學考試中,古文的篇幅也不少。因此,多數學生國文基礎,特別是古文基礎比較紮實。而反觀內地學校,國學大多列爲選修課或興趣班,沒有進入核心課程,難以成爲教學重點;而且在目前的應試教育氛圍下,多數家長對國學持可有可無的態度,真正重視國學教育的家長非常少。
目前,內地國學教育最爲普及的形式就是經典誦讀。“組織孩子們誦讀經典值得提倡,但是誦讀之後,更重要的是要讓經典中蘊含的優秀傳統思想深入人心。”郭丹認爲,推動國學教育繼續走下去,還是得回到弘揚國學的目的問題,“要弘揚中華民族的‘根’與‘魂’,在普及中尋找人文精神的迴歸”。
孔海欽認爲:“都說傳統文化很重要,但具體怎麼去傳承、傳承哪些方面、每個年齡段的學生應掌握到哪些程度,這些都沒有確切的界定。”國學教育走到了目前的瓶頸期,不僅表現爲教材、師資的瓶頸,更是對國學教育的認知瓶頸。目前很多人談國學,但實際上自
己對經典並沒有深入的瞭解,學國學的目的也未必純正。國學要真正進入校園並普及開來,建議要配合課程建設、師資培養和考試評估等多項工作。
新華社記者曾向臺灣教師支招如何應用好國學教材,臺北市第一女子高中的資深教師坦言,不能照本宣科,需要讓古老的典籍貼近學生的現實生活,要在教學中聯繫今人今事,要讓學生有所領悟,激盪他們的思想,學得開心,才能“認同傳統文化是我們的根”。
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中華書局引進臺版《中華文化基本教材》,而後修訂爲《中華文化基礎教材》。教材分爲上下兩冊,內容以儒家經典“四書”爲主,包括22單元,共節選《論語》168章、《孟子》50章、《大學》4章及《中庸》4章,大部分單元后還編排有“今人今事”和“歷屆大考試題”,並融入了發散式教學方式。
修訂後的教材將每個單元的臺灣版“今人今事”全部替換成了內地學生熟知的“名人事蹟”。比如,在“孔子爲人”的章節中,臺灣原版教材使用的今人事例爲臺灣證嚴法師,內地修訂版引用的則是紮根“懸崖小學”18年的支教夫妻李桂林、陸建芬;在論古今人物與孔門弟子章節中,臺灣原版教材用的典例是教育哲人辛志平,內地修訂版用的則是2012年感動中國人物支教勞模白方禮。(記者張穎)
(來源:福建日報)