教室裏不僅有書香，還有面香；“美術作業”不僅能在紙上完成，還能在牆上呈現。記者近日走訪武漢多所高中發現，中學課堂的教學方法越來越“放得開”，那種“老師一個勁地講，學生一個勁地記”的授課方式，正在慢慢被改變。

　　課堂裏擺起鍋碗瓢盆

　　高二男生祕製熱乾麪博得滿堂彩

　　前日下午，武漢市第三十九中學舉辦高二學生“研究性學習”課題評比展示活動，數十名學生走上講臺，學生展示方式多樣化，場面火爆有趣。

　　高二男生王澤做了50碗“王氏祕製”熱乾麪，被同學們和老師“一搶而光”、大讚“好吃”(如左圖)。

　　記者現場看到，王澤的芝麻醬是自制的。“我走訪了很多地方，嚐了幾十家有特色的熱乾麪，還跟一些店主請教調製祕方呢。”他笑呵呵地說，他帶來的芝麻醬、蒜水中，加入了多種調料，可謂“王氏祕製”。

　　據瞭解，王澤的現場製作，是他們小組展示研究性學習課題“武漢美食特色”的一部分。組長饒琪也在現場帶來了自制的“檸檬酥”給大家品嚐。

　　該校校長吳金安介紹，該校所有學生到高二都要上交完整的研究性學習報告，通過選擇題目、調查走訪、寫開題報告等方式，學生提高了自己收集材料的能力和動手能力，有的還能針對部分調查發現的問題，提出針對性的建議。

　　武漢市教科院院長王池富認爲，學生在開展研究性學習的過程中，能培養合作精神、科研能力、動手能力等。研究性學習不僅不會影響正常的教學，還有利於提高學生的考試成績。

　　操場上豎起千米塗鴉牆

　　近200名學生大展身手“想畫就畫”

　　爲了鼓勵學生的自主創新能力，漢鐵高中也下了大本錢。不僅在校內設立了長達近千米的塗鴉牆任學生信筆塗鴉(如右圖)，還花3萬多元買來環保顏料給學生。“正反兩面牆都可塗鴉，歡迎大家想畫就畫！”

　　記者在現場看到，塗鴉牆依託學校一側圍牆而設，這裏原是一排雪白的牆壁。經過3天時間，該校近200名學生在這裏大展身手，將自己天馬行空的想象付諸筆端。目前已完成了近500米70餘幅畫作，可謂五彩繽紛，創意無限，讓人看花了眼。

　　記者沿着牆瀏覽已畫好的塗鴉作品，每一幅都充滿了創意與想象，還按照民族團結、江山壯美、國際教育、榜樣力量等分爲8大主題。畫風囊括波普風、中國風等不同藝術風格，長江大橋、地鐵、京劇臉譜、李小龍、喬布斯等都成爲學生的創作元素……該校藝術部主任汪桃坤說，“學生時代的課桌牆壁總會變成‘大花臉’，還不如在校園裏爲學生設立一道‘塗鴉牆’。”“給學生空間說他們想說的話、做想做的事。這不僅對學生的心理健康有好處，更有利於學校培養有創造力的人才。”該校校長趙明昨日接受採訪時說，學校還將鼓勵學生在校園外牆塗鴉，向路人展示自己的技藝。(《楚天都市報》本報記者羅欣何君輝通訊員杜曉麗徐曉芳實習生李俊紀然然攝影：記者葉茂林)

　　(來源:荊楚網)