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家長感受“痛苦”孩子拍手叫好
對於這場考試,同學們都拍手叫好。“以前考試沒考好,爸爸總會責備我,說‘這麼簡單的題目都不會’。這次他親自上陣,可以好好感受一下我們的‘痛苦’了。希望以後多舉行這樣的活動。”趙錦心同學說。
李品翰的爸爸考的是物理,他說,最後一題自己做得不太理想,考完後一直放不下,還查閱了相關資料。“我平時在外地,對孩子的直接教育蠻少,跟他的溝通也不太多。希望通過這次的身體力行,給他做個好榜樣,告訴他對待學習和任何事情都要有認真的態度,要學會在學習中尋找快樂。”他說。李品翰的媽媽張女士則告訴記者,活動安排確定後,兒子每天都會給爸爸打電話,詢問準備情況,父子倆比以前更親密了。
尚重生主要研究社會、教育問題,他說,跟孩子一起參加考試,可以體驗孩子的成長過程,瞭解他們的學習狀況,感受他們所承受的壓力。通過此次親身感受,他也發現了當前教育中的一些問題,“怎樣把語文考試變成‘鮮活的語文’,值得好好研究。孩子們目前面臨的還是死板的應試考試,他們的確不容易。”
張一晗的爸爸感慨,考試時氣氛很緊張,題目也很難,孩子們需要學習的東西很多,自己以後會更加體諒她。
互相換位體驗加深親子溝通
一些業內人士擔心,家長同孩子一起考試,給人過度重視孩子學習成績的感覺,可能會給孩子帶來更大的心理壓力。
對此,陳子澈的爸爸陳東明說:“知道我要參加考試,孩子樂不可支呢。”他表示,這種另類PK,讓孩子覺得家長是在陪伴他們成長。如果自己考得比孩子好,可以起到榜樣作用;如果成績不如孩子,也可以激發他的學習興趣。
陳子澈則告訴記者,如果爸爸媽媽們考得不好,同學們會有一種“報復性的快感”,反而能幫他們減壓呢!
李盈皞同學的爸爸是公務員,參加語文考試後,他最大的感受是學無止境。“這次考試很有意義。語文學科重在積累,孩子們可以在學習過程中瞭解中華文化的博大精深。”他說,家長有責任參與孩子的學習、成長過程,同老師一起培養孩子主動學習的興趣。
班主任皮偉說,這場考試其實是一次親子活動。一些父母平時與孩子溝通較少,此次考試以及之前的準備和之後的反省過程,讓他們之間有了更多交流和互動。家長只要以平等的心態與孩子好好溝通,體諒孩子的壓力和困惑,就能讓雙方的心理更加親近。“放寒假時,我打算給同學們佈置一項作業,讓他們陪父母上班,也體會一下父母的辛勞。”記者羅欣陶嘉琦通訊員張筠實習生李芳芳紀然然攝影:記者葉茂林
(來源:荊楚網)