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記者近日從湖南省湘潭市第一中學獲悉,該校3位化學教師對人教版高中化學必修一第三章第二節“氫氧化鐵和氫氧化亞鐵的生成”實驗提出質疑,並經過上百次實驗研究發現,灰綠色沉澱並不是被氧化的結果,而是吸附了亞鐵離子引起的。他們設計的實驗,很好地製備了白色的氫氧化亞鐵,且不會變爲灰綠色沉澱。
氫氧化亞鐵的製備是高一學習《鐵及其化合物》時一個非常重要的演示實驗,一直是化學教材的經典實驗,已沿用數十年。不過,湘潭市第一中學化學教師劉炎昭、潘益民、陳鵬老師在教學當中,對於教材提出的“硫酸亞鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,生成的白色絮狀沉澱迅速變成灰綠色”存有疑惑,在實驗當中,他們發現很難出現白色沉澱,一般得到的都是灰綠色物質。而中學教材乃至大學教材《無機化學》都回避了灰綠色沉澱形成的原因。
經過研究,他們在一次實驗時將氫氧化鈉溶液一次性倒入硫酸亞鐵溶液中,發現該過程白色沉澱較其他處理方式更明顯,因而提出猜想,認爲灰綠色沉澱的形成並不是被氧化的結果,而是白色的氫氧化亞鐵吸附溶液中淺綠色的亞鐵離子引起。根據猜想,他們設計減少亞鐵離子濃度、控制亞鐵離子加入速度,並完成一系列探究實驗,實驗上百次,成功製取到白色的氫氧化亞鐵,且在該過程中並無灰綠色出現。
在11月14日舉行的2013年湖南省中學化學實驗創新大賽上,他們的創新實驗得到了專家的高度肯定。專家表示,無機化學已經是一門非常成熟的學科,中學教材已使用數十年,很難找到不同的觀點。他們質疑的態度和探究的精神正是現在中學教師所缺少的,實驗操作簡單,效果明顯,因此該實驗榮獲本次大賽一等獎。(記者陽錫葉)
(來源:中國教育報)