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天津北方網訊:在廣州近日舉行的第22屆全國中小學班集體建設大會主題演講比賽中,本市河北區天泰小學教師黃曉麗獲得特等獎。黃老師爲幫助班裏一位患有聽力障礙的學生融入學校生活,號召全班一起學手語的感人事蹟打動了每一位評委。
昨天,記者在天泰小學三年一班見到了比賽回來的黃老師,在同事眼中,她性格豁達;但對於學生,她卻格外細心。兩年前,一個患有三級聽力殘疾的孩子澄澄走進黃老師的班級,她的交流能力較差,總是少言寡語。考慮到孩子的聽力隨着年齡增長一直在減退,黃老師作出了一個大膽的決定:號召全班一起學手語,主動走進澄澄的世界。
在校領導的支持下,黃老師不僅業餘時間自學手語,還邀請聾啞學校的老師每週三下午爲同學們上兩節手語課。“澄澄,今天誰來接你?”“澄澄,老師用手語給你解題,你能聽得明白嗎?”現在,黃老師和澄澄已經能夠用手語進行基本交流。
兩年多來,黃老師對澄澄的關愛也影響着班裏的每一個孩子。課下做遊戲時,澄澄對遊戲規則的理解有些偏差,同學們就會配合着按照澄澄理解的方式來玩。學生家長顧先生說:“孩子在學校不僅收穫了新知識,更從黃老師那裏學會了愛與尊重。”
學習手語以來,澄澄的變化非常明顯,臉上不僅有了笑容,也變得更加自信、開朗,學習勁頭更足了。“每一個孩子都需要關懷和重視,生活中不經意的小細節可能成就他們的一生。”黃老師說,“作爲孩子成長路上的第一任老師,我只是做了一個班主任應該做的事,讓每一個孩子全面健康地發展,不拋棄,也不放棄。”