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中新社合肥12月30日電題:安徽殘疾人享受特殊教育不再是“空中樓閣”
中新社記者張子揚
吳賢德從未埋怨老天的不公,即便面對生活的諸多磨難。
22歲的他看上去比同齡人成熟,在接受採訪時,這位拖着一條傷腿的男孩不斷向中新社記者重複着他的承諾,“總有一天,我會化苦爲甜!”
按當初設想,來自安徽滁州農村的吳賢德今年應該師範大學畢業成爲教師。因爲貧困,他早早意識到只有讀書才能改變命運。
然而,命運卻與吳賢德開起了玩笑。2008年,在距離高考5個月的時候,他患上強直性脊柱炎,導致右腿無法彎曲。一輩子面朝黃土的父母根本拿不出5萬元人民幣去給他換一個人造髖關節,只能看着兒子病情惡化,最終殘疾。
整整兩年,這位曾對未來充滿美好憧憬的青年,難以正常行走,甚至右腳連襪子都穿不上,更別提幫家裏幹農活。
更艱難的是,他的父親患有先天性心臟病,沒有錢,一直無法做心臟搭橋手術。“每到夏天,潮溼的天氣讓父親呼吸一口氣都會心痛。”
“有時候真的不想活了,這樣苟且偷生太遭罪,還不如省下錢來治父親的病。”
說到此,剛纔還表現堅毅的吳賢德,眼裏泛起了淚花。他低着頭說,“那段時間,我經常一覺醒來,想着要跑去學校讀書,想着給莊稼地裏割雜草,但....。.”
一個家庭遇到的雙重災難,打破了吳賢德的一切夢想。而他的人生規劃,也不得不調整航向。母親告訴他,“如果自己不振作,這個家就真的完了。”
在現實境遇中,渴望讀書的吳賢德沒有選擇繼續考大學,而是選擇了離家200公里外的安徽省特殊教育中專學校。這是一所專門針對聽力、視力、肢體殘疾孩子招生的學校,旨在幫助弱勢羣體掌握用來謀生的一技之長。
2011年入學前,特教中專的校長告訴吳賢德,在這就讀不用交學費,如果成績好還能拿到獎學金,“但有一點,你們進了校門,就不能把自己看成弱者,學校裏每個人都是平等的。”
“後來,我問校長,只要用心學習,一定能找到工作?校長點點頭說,就算拼了命也會幫你!”吳賢德回憶道,“校長的眼神告訴我,他們是真心的。”
在安徽省特殊教育中專學校採訪中,記者注意到,很多學生見到陌生人時鮮有異樣目光和失落表情,相反,他們臉上更多的是平靜與自信。
吳賢德的同窗好友王忍說,“從入學第一天起,老師要我們把‘歧視’、‘廢人’等消極的詞忘掉,‘天空曾有缺,煉石可補;人間總有殘,愛石能圓’。”
王忍說,“現實世界中,殘疾人成功的案例比比皆是,我們也許做不了霍金,但只要還爬得動,就想創造一點奇蹟,有尊嚴地活下去。”
實際上,中國官方這些年一直在致力於加快發展殘疾人事業的各項工作。例如從《中國殘疾人事業“十二五”發展綱要》的總目標中不難看出,2011年至2015年,殘疾人生活總體達到小康,參與和發展狀況顯著改善;要完善殘疾人事業法律法規政策體系,依法保障殘疾人政治、經濟、社會、文化教育權利;建立起殘疾人社會保障體系和服務體系基本框架,保障水平和服務能力明顯提高等多個方面。
或許從吳賢德、王忍的身上可以管窺出,官方正在用實際行動讓殘疾人不再受天災的“圍困”。
2012年6月,中國國務院新聞辦公室授權發佈《國家人權行動計劃(2012-2015年)》。在殘疾人權利這一章節中,特別強調爲殘疾人提供與其需求和受教育能力相適應的教育。
也是這一年,中國城鎮新安排殘疾人就業32.9萬人;城鎮實際在業殘疾人達到444.8萬;1770.3萬農村殘疾人實現穩定就業。到2015年,城鎮殘疾人新增就業80萬人。
在安徽省殘聯人聯合會理事長張純和看來,在農村,殘疾人多數無法勞動,做生意又沒有本錢,就會成爲家庭的包袱,社會的累贅,如果今天不讓他們接受教育,明天就會多一個“五保戶”。
張純和說,“政府現在出臺很多保護性政策,確保殘疾人的權益不受損害,尤其是青年人,他們享受特殊教育早已不再是‘空中樓閣’。”(完)
(來源:中國新聞網)