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老師、家長常會和青春期中的我們談一個問題:早戀。總會聽到這樣的話語出現:“早戀影響學習,會讓你的成績一落千丈。”其實,有時候早戀不一定會耽誤學習。有人說:“你們還太小,不知道什麼叫愛情,只是覺得自己夠成熟了而已。”我們在努力成熟,不僅僅是成天愛來愛去,也有着一份責任。我想說,早戀不提倡,也沒必要反對。
學校明令禁止,老師悉心勸導,家長明察暗訪,使盡了招數,爲的就是:禁止早戀!可這究竟是爲什麼呢?“因爲早戀耽誤學習啊”,這是所有家長、老師在說孩子早戀問題時提到的一句話。我記得在人人網上總能看到些從初中或者高中就在一起,或許有吵架,或許有爭執,但最終走入了婚姻的殿堂,實現了那句“執子之手,與子偕老”。我卻沒怎麼見到因爲早戀耽誤學習的,反倒是一些相互鼓勵,爲了未來一起奮鬥的人們,他們有了更大的動力去學習。當然也許是我沒注意到那些因爲早戀耽誤學習的人,我想,他們更需要的是老師、家長的正確引導,而不是一次又一次的“嚴防死堵”,這樣反倒會引起逆反心理。
未成年的我們,談到愛情,總會讓大人覺得我們幼稚。在我們的世界裏,在我們這個年紀,沒有房子的糾紛,沒有金錢的利誘,沒有那麼複雜,只是你說說你的煩惱,我說說我的糟糕事兒,相互安慰。也許電視劇、報紙、書籍提到愛情時,也讓我們對愛情有了憧憬。“愛情是什麼”誰又能把它像形容一個東西那樣形象地描述出來呢?大概沒有吧。如若在校早戀者皆“斬”就好了麼?人都有七情六慾,古人云:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死者可以生,皆一情字矣。”如何斬斷這早生出來的情絲呢?是如同黑旋風李逵使用他的兩把大斧般,毫不留情地斬斷,還是如同月老般將情絲理順各歸各位呢?我想,明智之人定選後者。
我記得曾聽到一個語文老師這樣說:“愛情不是簡單地成天短信發來發去,我愛你,你愛我,而是努力學習,爲了以後可以足夠優秀地站在他/她的身邊。”早戀需要當事人認識清楚學習的重要性,也需要旁觀者爲他們指明方向,將這細細情絲整理得當。
本文作者女,出生於1996年3月,現就讀於北京市翠微中學高三(5)班。
點評
早戀一直是個老生常談的話題,由於立場不同,觀點自然各異。剛編髮完吳雪瑩同學的這篇文章,就收到家長一封郵件。正好原文引發如下:“我個人覺得,早戀與影響學習之間沒有必然聯繫,但要理解家長學校的苦衷。如果一個男生與一個女生在一起‘只是你說說你的煩惱,我說說我的糟糕事兒,相互安慰。那就是好朋友啊,不是戀人啊!’戀愛必然有更進一步的接觸啊,對吧?大人們怕的是這個!怕孩子把控不住偷食禁果,懷孕了怎麼辦?之後的爛攤子怎麼收拾?況且,現在網絡上總有中學男女生在一起大尺度的沒品新聞或視頻,大人們更不淡定了。表面上說怕耽誤學習,實際上內心的隱憂是這個……”
對於早戀,更多的同學和家長們,大家怎麼看?
(來源:北京晚報)