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清風滌盪萬象新。從去年下半年起至今,兩批黨的羣衆路線教育實踐活動的次第開展,有效遏制了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的蔓延勢頭,帶動了社會風氣的整體好轉。隨着第二批教育實踐活動日益深入基層,讓羣衆參與、受羣衆監督、請羣衆評判的重要性愈加凸顯。
百代興盛依清正,千秋基業仗民心。羣衆的意見和建議,是助推教育實踐活動的寶貴資源與財富。廣大黨員幹部在“身”離羣衆更近的同時,“心”也應與羣衆貼得更緊一些。教育實踐活動中,吸納羣衆廣泛參與,有助於更準確地瞭解社情民意,瞭解羣衆最關心、最直接、最現實的各類問題,進而有針對性地進行處理;同時,通過集思廣益,廣納民智,也可以爲教育實踐活動創新形式、豐富載體、完善機制提供更多選擇。
改作風、革弊病,離不開羣衆的監督。切實祛除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,不能“說一套,做一套”,更不能將改變作風僅僅停留在口頭上、文件中。讓羣衆監督活動開展,有利於防止活動中出現改弦易轍,防止臺上臺下“兩個樣”、發言行動“兩張皮”的情況。
羣衆路線教育實踐活動,是否真正解決了人民羣衆反映強烈的突出問題,最終還得請羣衆評判。廣大黨員幹部應按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,對“四風”問題進行一次徹底的大排查、大檢修、大掃除,讓“門難進、臉難看、事難辦”真正成爲歷史,用羣衆評價、羣衆滿意度作爲檢驗活動成果的重要指標。
讓羣衆參與,受羣衆監督,請羣衆評判是一個須臾不可分割的有機整體,應當貫穿於教育實踐活動的全過程。避免改作風淪爲“一陣風”,除積弊淪爲“割韭菜”,尤需在與羣衆的高效互動中推進教育實踐活動,辦好更多順民意、解民憂、惠民生的實事。(記者樑建強)
(來源:新華網)