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新華網南昌3月21日電(記者袁慧晶)關於“兒童不愛兒歌愛流行歌”的報道近年來多見於報端,兒童真的不愛聽兒歌嗎?專家對此表示,社會公認的兒童年齡段是0-12歲,跨度較大,因此不同年齡段的兒童對兒歌表現出來的喜好也不同,可儘量根據他們的興趣點來選擇適合的兒童歌曲。
兒童真的不愛聽兒歌嗎?南昌市撫河幼兒園副園長熊紅梅肯定地告訴記者,沒有傳說中的那麼“不喜歡”。她說,在她們幼兒園,老師教給孩子們的歌曲大多爲兒歌,只是大中小班在歌曲選擇上略有不同。比如,和小動物相關的歌詞少、節奏慢的兒歌在小班中比較受歡迎,如《兩隻老虎》《小兔子乖乖》《小袋鼠》等;中班的小朋友偏好和動畫片、童話故事相關的兒歌,如《小叮噹》《小紅帽》等;大班的孩子開始喜歡節奏鮮明、有故事情節的兒歌,如《新年好》《採花姑娘》等。
林女士的女兒已經上小學了。據她回憶,女兒剛學語言那會最喜歡聽的兒歌是《數鴨子》,最先學會的兒歌也是《數鴨子》。喜歡的原因也很簡單:家裏樓下超市門口擺放着的投幣1元可乘坐的搖搖機,來回播放的歌曲就是這首歌;她女兒那時候特別喜歡坐搖搖機,坐着坐着就學會了。林女士認爲,好的兒童歌曲還是很受歡迎的。
南昌市豫章小學音樂教師朱文娟遇到的情況則略有不同。低年級(1-3年級)的同學對《數鴨子》《小星星》《剪羊毛》這些歌詞通俗的兒歌興趣不減,她一般教孩子一些音樂教材上有的歌曲就能滿足他們的音樂需求;但高年級(4、5年級)的同學則更偏好流行歌曲,周杰倫、鳳凰傳奇、范曉萱等歌手都是他們所喜歡的,有的還會在器樂課上強烈要求老師教他們《荷塘月色》一類的流行樂曲。只要不違背“積極向上”的大方向,朱文娟也會滿足孩子們。
“不同年齡段的兒童對歌曲的掌握能力也不同,最重要的是做好選擇。根據不同年齡段兒童的興趣點選擇兒歌,孩子們還是很領情的。”熊紅梅說,而歌曲“好聽好唱好記”是孩子們的共性要求,如果能滑稽有趣就更好了。
朱文娟認爲,兒歌在創作時要儘量貼近新時代的童年生活,才能讓孩子們有共鳴。一些上世紀70、80年代創作的《牧童謠》《放牛歌》,由於歌中描繪的場景讓孩子無法在現實中感知,不太受歡迎。
(來源:新華網)