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“我要好好保留你的作業和我的批註,一年內寄給你的初戀,十年內寄給你的Love,二十年內寄給你上大學的兒子,向你的至親和至愛原生態地反映你的人品。”昨天網友“cxf飲水魚”在微博上傳了多條福建農林大學園林學院鄧傳遠老師的“空間說說”截圖。鄧老師的“空間說說”調侃日常的教學生活,在微博上走紅,以上就是其中一條。
據瞭解,鄧傳遠老師是農林大學的“四大才子”之一,他教授生物學,使用中英文雙語教學還附帶古文古詩,學生對其上課滿意度評價非常高。老師“空間說說”幽默不少學生跟風評論
“對於我上課的所有提問,他們總是天然呆自然萌的表情,好像想說:關我什麼事啊……這是軟性拒絕回答我的問題吧……沉默啊沉默,不在沉默中爆發,就在沉默中變態。”
“不是說南平學風好,可是沒有夜店四少,還是有遊戲小王子……兩個半小時的實習課,上不到半小時就閃了一半的男生……女生注意了,像這樣神龍見首不見尾、風一樣的男子靠得住嗎?除非想上演愛情苦情劇‘等風來’。”
“孩子們,要學好‘園林樹木學’啊,特別是園林植物。追MM可以百發百中噢!想想花前月下或春天花會開的公園裏,或秋天橘子紅了的休閒山莊,對一種種植物瞭如指掌,脫口而出它們的中文名稱,再引經據典,談談‘賞荷的六種境界’,MM們還不芳心亂顫。”
昨天記者打開鄧老師的“空間說說”,發現很多內容是調侃教學中遇到的事情。這些“空間說說”引來不少學生跟風評論,每一條“空間說說”後面都跟着十幾條評論。
科學課入詩文境生動教學吸引學生
據網友“cxf飲水魚”介紹,鄧傳遠老師是廈門大學的博士生,目前在福建農林大學園林學院教授園林樹木學等課程。
“在課堂上,老師除了和我們講植物的學名、習性、生長環境等知識,還會將流行的電視劇、歌曲等娛樂節目與植物相聯繫起來,非常有趣。”該網友告訴記者。
昨天記者聯繫到鄧傳遠老師。鄧老師告訴記者,他給學生上的是《園林樹木學》《生物學》等課程,平時上課,他教授的都是嚴謹的科學知識,有時會用一小段時間通過古詩、流行歌曲、電視劇來調侃本專業的內容。比如講到鳳凰花、梔子花,他會跟學生聊起最能代表離別的兩首歌曲《鳳凰花開》《梔子花開》;比如講到荷花,會介紹“賞荷的六種境界”等。“平時會帶學生去森林公園、學校的花博園,讓學生實地辨別植物。科學類的課程也可以引入人文情懷。”鄧老師說。
(來源:福州晚報)