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《2013年畢業生就業質量年度報告》還顯示,該校2012屆碩士畢業生教育程度滿足工作崗位要求的比例爲99%,其中超過工作崗位要求的比例爲67%——“學歷高消費”現象有了數據的支撐。2012屆博士畢業生教育程度滿足工作崗位要求的比例爲100%,超過工作崗位要求的比例爲28%。“學校應該引導研究生調整好心態,不要因爲自己的學歷超過了職業要求而心態失衡。
□記者林穎穎
晨報訊《2013年畢業生就業質量年度報告》還顯示,該校2012屆碩士畢業生教育程度滿足工作崗位要求的比例爲99%,其中超過工作崗位要求的比例爲67%——“學歷高消費”現象有了數據的支撐。《報告》中指出,該校2012屆碩士畢業生教育程度滿足工作崗位要求的比例爲99%,其中超過工作崗位要求的比例爲67%。工作崗位要求“碩士”教育程度的比例爲32%,要求“本科”教育程度的爲62%。2012屆博士畢業生教育程度滿足工作崗位要求的比例爲100%,超過工作崗位要求的比例爲28%。
校方認爲,以上數據反映出的一系列問題值得關注。一是早已具有普遍性的“學歷高消費”現象,二是高學歷一方面成了研究生順利就業的“敲門磚”,同時也造成了學歷的“貶值”,造成了“過度教育”。此外,由於研究生學歷增加了畢業生留滬的可能性,也間接促使學生追求研究生學歷。同時,這也反應了研究生培養的學科分類,以及學術型與專業型研究生培養情況,與社會經濟的發展轉型還存在很多不適應之處。
不過,上大副校長葉志明也表示,“學歷高消費”未必就是壞事。隨着產業結構的優化和升級,原來僅需要本科或以下學歷畢業生就可完成的相對簡單勞動,演變爲需要更高學歷的研究生才能完成的複雜勞動,而這部分已經完成升級的崗位所需要的“高學歷”就不再是“高消費”,而是“正常消費”,從某種程度看,也是社會進步的表現。
“學校應該引導研究生調整好心態,不要因爲自己的學歷超過了職業要求而心態失衡。”葉志明表示,學校和學生應該瞭解“超職業要求”佔比較高背後的具體原因,樹立合理的職業期待。