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新華網北京5月19日電(記者海洋張欣)隨着中國改革開放後的發展建設帶來的國際影響力持續提升,海外華僑華人對中華文化的認同感和對中文教育的興趣不斷上升,他們越來越希望自己的子女能懂中文、瞭解中華文化、傳承中華文化。海外華裔後代的華文教育問題因此日益受到重視。
紮根海外的2萬多所華文學校作爲海外華僑華人開展民族語言與文化教育的主要載體,對於教育華人後代具有義不容辭的責任和義務。作爲中國內地較早成立的專門從事華文教學的院校,北京華文學院院長周鋒日前接受新華社記者專訪時表示,數百年來,海外華文學校堅持語言教學與民族文化教育相結合的教育宗旨,在凝聚華人、維繫民族文化傳統方面發揮着越來越大的作用。
周鋒說:“(海外)華文學校的生存和發展,爲團結和發展華人社會提供了持久動力;同時,華文學校也成爲向主流社會傳播中華文化、促進中外交流的窗口和橋樑。”
同樣是傳承和傳播中華文化,周鋒指出,華文學校與中國國家漢辦創建的孔子學院在教育對象、教育宗旨以及教學目標等方面有顯著區別。孔子學院主要面向外國主流社會進行漢語教學,強調漢語的工具性,側重於語言技能的培養;而華文學校以華裔青少年爲主要教育對象,語言教學與民族文化教育相結合,是華文教育秉承不移的優秀傳統。
“語言技能的訓練和培養在某種程度上可以說是一種手段和方式,傳承民族文化纔是其根本目標,”周鋒說。
他表示,華文學校在傳承與傳播漢語和中華文化方面具有得天獨厚的優勢。首先是華文學校植根當地,在宣傳中華文化方面具有豐碩成果和豐富經驗,能更好地實現文化推廣功能;其次是長期存在、遍地開花的中文學校可在教材、教法、教師的當地化乃至與主流社會的溝通等方面爲國際漢語教育的開展提供具體有力的支持。
據瞭解,擁有60餘年歷史的北京華文學院是中國國務院僑務辦公室首批“華文教育基地”院校之一,在教材編寫、教師培訓與培養、舉辦海外華裔青少年夏令營和合作辦學等方面與諸多海外華文學校進行了長期深入的交流與協作。自學院建校以來,共迎接來自130多個國家和地區的10萬餘名華裔青少年、華文教師、政府官員學習和研修中國語言和文化,在全球華文教育領域有較高知名度。
近年來,在上海、雲南等地陸續成立了與北京華文學院類似的華文學院和“華文教育基地”,國內幫扶支持海外華文教育的勢頭強勁,華文教育事業也有望隨之順勢飛揚。
在未來發展方面,周鋒表示,針對海外華文教育構成體系多樣化、多層面、多內涵的特點,北京華文學院被國家寄予了更高期望。
“國僑辦對我院提出了明確定位,要把北京華文學院建設成爲三個中心:一是海外華裔青少年中國語言文化學習的體驗中心;二是專業化、高素質華文教師的培訓中心;三是中國華文教育理論的研究中心。這‘三個中心’建設,其實就是我院將來的發展目標,”周鋒說。